下载后可任意编辑个人进展目标策划书与个人工作剖析整改措施汇编个人进展目标策划书一、个人现状分析了解自我是老师专业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求老师人格魅力的前提。（一）优势方面1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，信任每个学生都能成才。2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。3、比较容易接受新的东西，勇于探究、能吃苦、有上进心。（二）不利因素1、平常忙于班级管理，在一定程度上造成了对学生和教材深化讨论的时间不够宽裕。2、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。3、对于科研还是停留于表面，没有能够深化的实施。二、专业进展目标：（一）总体目标：教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素养；学以致用，转变教育教学方式，利用1—2年的时间，成为讨论型老师。（二）具体目标：一是教育观念：学习先进老师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己第1页共6页下载后可任意编辑的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、欢乐成长。二是探究适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究高效课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素养。发扬主动学习、善于学习、科学探究的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过程中，不断反思，不断创新，不断总结，积累知识，自我进展。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。还要与学生一块成长，教学相长，这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。四是增强科研意识，为专业化进展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。时代在创新，要求老师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的讨论型老师。第2页共6页下载后可任意编辑个人工作剖析整改措施自科学进展观学习实践活动开展以来，我仔细学习了毛泽东、邓小平、江泽民论科学进展观理论，仔细学习了教育系统学习实践科学进展观读本，仔细听取了中心校商校长在全镇中小学党员干部大会上的辅导报告，仔细撰写了读书笔记二万多字，心德体会二篇，并在老师大会上进行沟通。通过这些活动，进一步明确了落实科学进展观自身肩负的责任，对比“四看四查”“三到位”的标准，我对自已的工作进行了仔细自查、剖析、现归纳总结如下：一、加强政治学习不够深化，学习与日常工作脱节，没有指导作用。一是对待学习的认识不够，虽然制订了学习制度和计划，由于平常工作中业务性工作多，头脑中产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大为借口，挤占了科学进展观的学习时间，缺乏持之以恒的学习精神。二是学习的广度和深度不够。平常的学习中，看“快餐式”的新闻较多，看政治理论方面的书籍较少。因此，对于校长本职工作的业务讨论、政治理论讨论、校长治校方法等等，没有形成比较系统的理论和方法，学习停留在表面上。二、教学教研工作抓得不扎实，教育教学整体水平没有上台阶。1、作为镇中心小学，无论哪方面的工作应该在全镇起到模范带头作用，但是在这方面我们还做得很不够。一是教科研基本处于停滞状态，校本课题讨论没有形成机制，没有申报市级科研课题。新的教学理念没有真正对老师产生触动，适应新课改的教学方式没有进入课堂，课堂教学仍然是传统的满堂灌的填鸭式教学。我本人深化课堂一线还不够深化，只听了少数几位老师的讲课，没有带头讲课，带头搞课研，带头抓课研...
