县普法宣传教育工作调研我县的法制宣传教育快经历了六个五年普法规划的实施。通过长达20多年的法制宣传教育，使广大干部群众由过去不知法、不懂法转变成了学法、懂法、守法，有了一定的法制观念，并开始向个人法律素质提高转变。毫无疑问，这为我县推行“依法治县，推进法治建设”奠定了一定基础。**年我县荣获“五五”普法先进县区称号，20XX年“六五”普法中期验收，我县荣获**省普法先进县称号。但是，我们也应当清醒地看到当前法制宣传教育工作的确还存在不少不容忽视的问题，与依法治县的推进极不相适应，为此，对当前我县普法工作的现状、问题及对策浅谈如下：一、普法宣传教育工作现状作为履行普法宣传职能牵头单位，司法局每年及时组织起草制定了当年的普法依法治理工作要点，具体指导乡镇及县直各单位的普法依法治理工作，探索完善依法治理工作新形式和新机制。（一）抓好普法载体建设。进一步丰富普法载体和形式，扩大法制宣传教育的效果和影响力，近年来牵头打造了**镇滨河路法治长廊、大地红法治文化广场等宣传阵地。为丰富普法宣传的内容和知识，提升法治文化建设品味，司法局又编撰并向全县发行《人民调解案例汇编》和《以案说法》宣传册。（二）深入开展“法律六进”活动。积极推进法制宣传“法律六进”活动，深入宣传宪法和国家的基本法律、法规，重点做好新出台的法律、法规的宣传。近年来紧紧围绕创建社会主义新农村的要求广泛开展“民主法治村”和“民主法治社区”的创建活动。（三）抓好普法宣传考试工作。通过组织教师、医务人员、机关干部的普法教育考试，促进机关事业单位职工坚持不懈地学好法律，增强了法律素质，提高了干部职工依法执政、依法行政、依法管理的能力。二、存在的问题1、法制宣传教育重视程度有所松懈，特别是各级领导干部第1页共4页在加快经济发展的进程中，认为抓经济发展功绩明显、抓法制宣传教育工作功绩难见。有些乡镇、部门的普法工作在年度综合目标考核分量轻，甚至没有。2、法制宣传在某些地区部门已成为形式，普法考试存在走过场。特别是广大干部学法、用法意识还要加强，每年进行机关干部普法考试，很多领导干部代考现象严重，考试纪律观念淡化。3、普法对象被打折扣。一些乡镇地区部门重视公职人员、执法人员，而忽视村民、居民、企业职工、个体工商户、医务工作者等的普法教育，特别是初中毕业未升入高中的这部分未成年人的普法教育更为脱节，导致这部分青少年犯罪突出。近几年县人民法院判决的青少年犯罪案中，90%罪犯是初中毕业未升入高中的待业青年。主要原因就是法制教育没到位。4、法制宣传教育的模式陈旧。我县普法教育的方式还主要采用传统的媒介，如板报、广播电视、发放宣传单、悬挂条幅等。在普法读物上，主要使用省市普法办编印一些普法读本，在内容形式上多为法制理论知识，条条框框、比较空洞单调无味，不便理解。从学法方式上感到是老一套，学法没有积极性。5、法制宣传教育经费投入偏少，无法保障整个工作正常运转。法制阵地建设的打造还有待加强。目前我县普法宣传工作单兵作战情况依然存在，如各地新农村建设点的打造，基本上以惠农惠民政策宣传为主。6、法制宣传队伍不够壮大，宣传网络不够完善。二、建议对策：（一）更新理念，创新思路，推动法制宣传教育提质提升思路决定出路，理念决定层次。进入“六五”普法阶段，我们唯有更新理念，才能提升法制宣传的层次，凸显法制宣传的实效。一是从“普及法律条文”向“培育法治精神”转变。20XX年全国政法工作会议上，将推进法治建设、建设法治中国作为一项重大工作进行了全面部署。这就要求我们在重视法律知识传授的同时，更加注重传播法律思想、培育法治精神、建设法治文化。因此，下一阶段，应将法律传播与城镇化建设、网格第2页共4页化管理、文明城市创建、新农村建设紧密结合，注重潜移默化和点滴渗透，注重法治文化的熏陶，逐渐地使法律信仰植根于人的心灵，使法治精神融入社会的主流文化，改善社会的法治氛围。二是从“单项灌输”向“双向互动”转变。要破除就普法而普法的观点，树立观念和行为相统一的理念，既强调增强公民的法律意识，更强调公民将法律...
