大班歌唱活动:钓鱼歌钓鱼歌1=D5·553|566|5·553|53232|手儿拿着钓鱼竿,一起散步到海滩,太阳1112|355|2·232|111|好大赶快撑起伞,戴上斗笠甩鱼竿,5·35·3|5653532|1113|221|XXXX|钓鱼钓鱼钓到什么鱼,看我钓到一条小金鱼,好可爱哟!5·35·3|5653532|1113|221|XXXX|钓鱼钓鱼钓到什么鱼,看我钓到一条吴郭鱼,好好吃哟!5·35·3|5653532|1113|221|XXXX|钓鱼钓鱼钓到什么鱼,看我钓到一条美人鱼,好美丽哟!5·35·3|5653532|1113|221|XXXX|钓鱼钓鱼钓到什么鱼,看我钓到一条大白鲨,救命呀!游戏玩法:幼儿扮演小鱼,教师扮演渔夫,音乐响起时小鱼在海中自由游动,当歌曲唱至“看我钓到一条XX鱼时”,被钓上的鱼儿跟在教师身后有节奏的游动,直至歌曲结束句“看我钓到一条大白鲨”全体幼儿蹲下,游戏结束。活动目标:一、熟悉歌曲旋律及歌词,初步学会演唱歌曲。二、通过语言节奏帮助幼儿感受并学习前八后十六分音符。三、愉快的参与游戏,享受歌唱带来的快乐。活动准备:1.物质准备:《钓鱼歌》多媒体课件、CD碟、投影设备、音响设备、钓鱼竿、鱼儿头饰若干。2.经验准备:幼儿有角色扮演的游戏经验。活动过程:1、听音乐做律动,初步感知歌曲《钓鱼歌》教师:宝贝们!看我们来到了海滩,这儿有好多好多的宝贝,让我们去看看吧!2、通过语言节奏,帮助幼儿感受并学习后十六分音符(难点前置)︱×·××·×︱×××××××︱××××︱×××‖钓鱼钓鱼钓到什么鱼?看我钓到一条XX鱼。3、学习歌曲A段1)借助多媒体课件完整范唱歌曲,通过提问帮助幼儿了解歌曲名称及歌词大意。教师:今天老师给小朋友们带来了一首好听的台湾童谣《钓鱼歌》,歌曲里有一个有趣的故事,请你仔细的听一听。2)借助多媒体课件范唱歌曲A段,帮助幼儿提炼A段歌词。3)师幼共同演唱歌曲A段,引导幼儿用自然、和谐的声音歌唱。4、学习歌曲B段。1)借助多媒体课件范唱歌曲B段,帮助幼儿巩固前八后十六分音符。2)引导幼儿仔细观察多媒体课件,清晰钓鱼的次序及鱼儿越来越大的规律。3)师幼共同演唱B段,引导幼儿用不同力度的声音及动作,有节奏的表现鱼儿越来越重(大)的情境。5、师幼完整演唱歌曲,引导幼儿用欢快、跳跃的声音表现钓鱼时快乐的情绪。6、音乐游戏《钓鱼》,让幼儿在快乐的游戏中体验表演的乐趣。1)教师介绍游戏玩法。2)幼儿自由选择角色,听音乐分角色边唱歌边做游戏。教师:宝贝们!带上你喜欢的鱼儿头饰,跟随着欢快的音乐游向大海吧!活动反思:兴趣是孩子最好的老师、游戏时孩子最好的学习方式,用游戏的方式学习感兴趣的音乐作品也是孩子最快乐的事。歌曲《钓鱼歌》中后十六分音符是学习的难点,孩子们要唱准后十六音符还是有一定的困难,用难点前置的方法,以语言游戏的形式边玩边感受边学习,最终熟悉。歌曲以优美的旋律,浅显得歌词为孩子们描绘了一副生动有趣的画卷。歌词是掌握歌曲比较重要的部分,如何让孩子有效的记住歌词理解歌词也是我要思考的地方。《钓鱼歌》讲述渔夫到海滩钓鱼的有趣的故事,其歌词较为简单,也具有重复性。但歌词中“斗笠”、“吴郭鱼”在孩子生活中比较少接触,较为陌生;B段中反复出现不同的鱼儿,要让孩子清新的掌握鱼儿出现的次序(小金鱼、吴郭鱼、美人鱼、大白鲨)也比较困难。针对这两点,我们利用幻灯片加深了孩子的记忆力,解决了这两个问题。长期以来如何乐教学的游戏化是我园在实践和研讨的方向和目标。《钓鱼歌》中也运用了几个游戏帮助幼儿更好的学习歌曲。1、帮助幼儿感受后十六音符的语言节奏游戏;2、帮助幼儿熟悉、记忆歌词的钓鱼游戏;3、帮助幼儿感受、表现歌曲的角色游戏。环环相扣,由浅入深,最终孩子们边唱边玩,寓教于乐,在感受歌唱活动的同时丰富了音乐常识,获得了美的感受,提高了音乐的素养。设计教师:郑琳执教教师:杨晶玲指导教师:郑琳、卞海燕工作单位:广州番禺祈福新邨学校联系电话:84512961电子邮箱:qfxcy@126.com1、需要大班幼儿16人,女9个,男7个。2、需要提前熟悉幼儿。3、需要使用钢琴4、需要音响设备,可插U盘。活动头饰:吴郭鱼头饰小金鱼头饰大鲨鱼头饰美人鱼头饰