履行基层党建“第一责任人”职责和抓党建工作情况述职报告VIP免费

履行基层党建“第一责任人”职责和抓党建工作情况述职报告按照会议安排，我就自己履行基层党建“第一责任人”职责和抓党建工作情况述职如下：一、履职工作特色和亮点一是坚持理论学习不放松，切实在学懂弄通做实上下功夫。一年以来，我认真学习了习近平总书记提出的一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，以及十九大精神、习近平总书记关于教育的重要论述等，深刻认识到深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，必须进一步提高政治站位，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”。通过学习，我认识到，作为一名教育者，更应深入思考为谁培养人，培养什么人的问题，一切的困惑和问题都在习近平总书记的重要论述中找到了答案，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。作为一名党员教师和基层组织书记，更要担当起这份责任，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。坚决摒弃为自身享乐而奋斗的低级的思想倾向。为培养出合格的建设者和接班人做出自己的贡献。二是坚决贯彻立德树人根本任务.生中学人的努力、教育生活听教师心声、与教师沟通方面做得还不够。习近平总书记指出：要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。一个在纳粹集中营中幸存的教师战后成了一名校长，他告诉学校的教师：“亲爱的老师，第1页共4页我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么。我的请求是：请你帮助学生成长为有人性的人。只有使我们的孩子在成长为有人性的人的情况下，读写算的能力才有价值。”我想，作为一个共产党人，是不是更应该意识到，立德树人是教育的根本任务。基于这样的思考，我们依靠班主任、团委，加强学生的德育，通过升旗仪式，主题班会，努力引导学生成为一个有道德的的人，在平时的点滴中贯彻落实立德为先的思想。我们深刻认识到，教育是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一个稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。毋庸讳言，近年来，学校的硬件上去了，精神却没了，楼房高了，思想却矮了。各种对学生家长社会的抱怨充斥耳旁，正因为如此，我们的迷茫在习近平总书记的教育大会讲话中寻到了答案，只有将立德树人作为根本任务，才能很好的解决精神没了，思想矮了的问题，才能很好的回答培养什么人的问题，才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。当我们面对满嘴脏话的学生、与父母拳脚相向的学生、走出去再也不回来的学生时，作为教育工作者，我深感惶恐，我们培养出再多的分数大神有什么用。我们绝不能做缺少做人教育的教育，做缺乏德行的教育。而是切实将立德树人作为教育的根本任务，踏踏实实的去做。因此，要紧紧抓住各种集会、班会、国旗下的演讲等教育机会，随时在潜移默化中贯穿社会主义核心价值观，帮学生树立正确的价值观，让每个学生过上一种完整而幸福的教育生活，成长为具有良好品行、价值取向正确、全面发展的社会有用的人才。加强卫生习惯教育，教育和引导学生崇尚劳动，尊重劳动。加强感恩教育、生命教育，泰戈尔说过，“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“善根”，也就是让学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。三是面向全体，坚决克服唯分数、唯升学的倾向，开展学第2页共4页校第二课堂，丰富学生的学校生活。教育是以人的发展为目的的，而不能只是依赖于分数去简单评价一个有着无限可能的鲜活生命，...