（通史版）高考历史一轮复习 第五单元 当今世界政治格局的多极化趋势 5.15 世界多极化趋势的出现与世纪之交的世界格局课时提升作业 新人教版-新人教版高三全册历史试题VIP专享VIP免费

课时提升作业十五世界多极化趋势的出现与世纪之交的世界格局(45分钟100分)一、选择题(共12小题,48分)1.(2015·南阳质检)1963年美国、英国和苏联签署了《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》,但法国和中国拒绝签署。这一事件反映了()A.多极化趋势的出现B.冷战格局的加剧C.第三世界的崛起D.两极格局的形成【解析】选A。据题干信息及所学知识可知,20世纪60年代,西欧崛起,推行独立自主的外交政策,而中国也抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈,因此反映了美苏两极格局下多极化趋势的出现,故A正确。2.(2016·荆州模拟)1974年6月26日,欧洲共同体八国(爱尔兰除外)和美国在内的北约15国签署了《北大西洋关系宣言》,除美国重申对保卫北大西洋地区的义务外,宣言强调了“友好平等和团结的精神”以及“保持密切的磋商、合作和相互信任”。材料表明,西欧对欧美关系有了新的定位,这主要表现在()A.摆脱西欧防务对美国的依赖B.谋求西欧政治外交上的自主C.实施不同于美国的东欧政策D.加强欧共体内部的政治联盟【解析】选B。据材料“除美国重申对保卫北大西洋地区的义务外”可知未摆脱对美国的依赖,故A错误;据材料“宣言强调了‘友好平等和团结的精神’以及‘保持密切的磋商、合作和相互信任’”可知谋求西欧政治外交上的自主,故B正确;材料无法体现实施不同于美国的东欧政策,故C错误;据材料“和美国在内的北约15国”可知并不是欧共体内部的政治联盟,故D错误。3.弗兰克曾说:“正如历史学家所知道的,欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界’。……人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。”他在此处强调的是()A.彻底否定欧洲中心论B.要以发展的观点看待欧洲史C.要以整体的观点看待世界史D.要以反殖民主义的态度看待欧洲史【解析】选C。弗兰克认为世界创造了欧洲,而A、B是从欧洲对世界的影响来说的,不合题意;D是从人类相互的影响来说的,不合题意。材料“欧洲人(以欧洲为中心组建了一个世界)……也许是世界创造了欧洲”说明要整体全面看待近代以来世界史的发展历程。故应选C。4.下图是刊登在2007年《国际先驱导报》上的一幅讽刺漫画。它反映了美国()A.虚假的民主,真实的独裁B.强权政治,唯美国马首是瞻C.顺美国者强,逆美国者弱D.霸权衰落,多极化趋势加强【解析】选D。由题干图片可知:图片中的奶牛代表的是欧洲,挤奶人代表的是美国,由奶牛踢人的动作说明了欧洲崛起对美国霸权的冲击。【拓展延伸】20世纪70年代美国霸权衰落的表现政治西欧、日本崛起的冲击军事侵越战争失败外交推动中美关系的改善经济布雷顿森林体系崩溃科技苏联航天技术的发展5.(2016·合肥联考)1961年6月召开的不结盟首脑会议预备会议,就参加不结盟首脑会议制定了严格标准,如“与会国缔结两国间的军事同盟或加入地区性防卫条约时,不得按照大国间对抗为背景的意图签订”。据此可以得出,不结盟运动()A.以反对“冷战”为目的B.反对与大国交往C.反对参与美苏对峙D.始终专注于政治斗争【解析】选C。不结盟运动并不是以反对“冷战”为目的的,也不反对与大国交往,而是反对参与美苏对峙,故A、B错误;材料“不得按照大国间对抗为背景的意图签订”说明不结盟运动反对参与美苏对峙,故C正确;材料并不能显示不结盟运动始终专注于政治斗争,故D错误。6.日本前首相小泉曾经宣扬日本对联合国和国际社会所作出的“贡献”。他说,“日本正尽一切努力与其他国家合作反恐”“日本在防扩散领域一直走在前列”。其目的是()A.恢复军国主义强国地位B.继续发挥反对恐怖主义作用C.推动战后经济迅速复兴D.在世界政治中发挥更大作用【解析】选D。据材料可知,题干反映了日本希望扩大在世界政治中的影响,积极谋求政治大国地位,故D正确。7.下表为“1980—1993年中国与日本、美国、苏联的贸易额(单位:百万美元)”,造成这种变化的直接国际因素是()时间19801993日本920139066美国481327660苏联492—A.中国多边外交政策B.世界多极化格局形成并进一步发展C.两极对峙格局瓦解D.中国综合国力提升【解析】选C。本题考查世界格局的演变。从图表信息可知,1993年,中国与日本和美国的贸易额迅速增长,与苏联则没有贸易。此情景直接与1991年苏联解体,...