一、判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？1、购买课本的单价一定，总价和数量。2、速度一定，路程和时间。3、零件总数一定，生产的天数和每天生产的件数。4、总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数。二、解比例59=X240.4:X=3:1.2八五一一农场学校王立莉学习目标：A：利用正比例反比例关系解决实际应用题B：加深对应用题的理解和分析，并掌握解决应用题的分析方法重难点：对应用题的理解和分析，掌握解决应用题的方法例题一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？照这样的速度例题一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？解：设甲乙两地间的公路长千米．x答：甲乙两地之间的公路长350千米．1402＝5xx2＝140×5x＝350变式一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达．如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？一辆汽车从甲地开往乙地变式一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达．如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？解：设每小时需要行驶千米．xx4＝70×5x4＝70×5x87.5＝答：每小时需要行驶87.5千米．①一个小组3天加工零件189个，照这样计算，9天可加工零件x个。只列式不计算只列式不计算1893χ＝9②六年级同学们做广播操，每行站20人，正好站12行，如果每行站24人，可以站x行。24χ＝20×12学法指导用比例知识解答应用题的关键：是正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列出方程．（1）判：用正比例或反比例的意义判断题中的两种量成正比例还是成反比例关系；（2）设：要求的问题为x；（3）列：比例式；（4）解：比例，验算，（5）答：作答。用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤：去时每小时行60千米，2小时到达鸡西。回来时每小时行75千米，1.6小时到达密山。选择其中的三个数量编一道正比例或反比例应用题。强化拓展学校用同样的方砖铺地，铺5需要方砖㎡120块，照这样计算，再铺32，一共需要这种方砖多少㎡块？能力提升装修一间客厅，用边长5dm的方砖铺地，需要80块，用边长4dm的方砖铺地，需要多少块？变式边长边长能力拓展一根木料，锯3段需要9分钟，如果锯6段，需要多少分钟？制作一批零件，甲单独完成要8小时，已知甲、乙的工作效率比是4:5，那么乙单独完成要多长时间？能力拓展100千克的蜂蜜里含有35千克葡萄糖，照这样计算,_________?下面题目中存在什么比例关系？补充条件，提出问题并解答。拓展延伸拓展延伸A、B两地相距1200千米，甲乙两车同时从两地相对开出，经过5小时后还相距150千米，已知甲车的速度和乙车的速度比是3:4，乙车行玩全程需要多少小时？拓展延伸某车间加工一批零件，如果每小时加工零件30个，可比原计划提前10小时完成。如果每小时加工零件20个，可比原计划提前6小时完成，这批零件有多少个？用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤：本课小结（1）判：用正比例或反比例的意义判断题中的两种量成正比例还是成反比例关系；（2）设：要求的问题为x；（3）列：比例式；（4）解：比例，验算，（5）答：作答。1.一堆煤，原计划每天烧3吨，可以烧96天，由于改进炉灶，每天少烧0.6吨，这堆煤实际可以烧多少天？达标检测2.装修一间客厅，用边长4dm的方砖铺地，需要60块，用边长5dm的方砖铺地，需要多少块？
