第三章数系的扩充与复数的引入3
2复数课时作业新人教A版选修1-2明目标、知重点1
巩固复数的概念和几何意义
理解并能进行复数的四则运算并认识复数加减法的几何意义.1.复数的四则运算,若两个复数z1=a1+b1i,z2=a2+b2i(a1,b1,a2,b2∈R)(1)加法:z1+z2=(a1+a2)+(b1+b2)i;(2)减法:z1-z2=(a1-a2)+(b1-b2)i;(3)乘法:z1·z2=(a1a2-b1b2)+(a1b2+a2b1)i;(4)除法:=+i(z2≠0);(5)实数四则运算的交换律、结合律、分配律都适合于复数的情况;(6)特殊复数的运算:in(n为正整数)的周期性运算;(1±i)2=±2i;若ω=-±i,则ω3=1,1+ω+ω2=0
2.共轭复数与复数的模(1)若z=a+bi,则=a-bi,z+为实数,z-为纯虚数(b≠0).(2)复数z=a+bi的模,|z|=,且z·=|z|2=a2+b2
3.复数加、减法的几何意义(1)复数加法的几何意义若复数z1、z2对应的向量OZ1、OZ2不共线,则复数z1+z2是以OZ1、OZ2为两邻边的平行四边形的对角线OZ所对应的复数.(2)复数减法的几何意义复数z1-z2是连接向量OZ1、OZ2的终点,并指向Z1的向量所对应的复数.题型一复数的四则运算例1(1)计算:+2012+;(2)已知z=1+i,求的模.解(1)原式=+1006+=i+(-i)1006+0=-1+i
(2)===1-i,∴的模为
反思与感悟复数的除法运算是复数运算中的难点,如果遇到(a+bi)÷(c+di)的形式,首先应该写成分式的形式,然后再分母实数化.跟踪训练1(1)已知=2+i,则复数z等于()A.-1+3iB.1-3i1C.3+iD.3-i答案B解析方法一 =2+i,∴=(1+i)(2+i)=2+3i-1=1+3i,∴z=1-3