县政府办公室纪律作风整顿个人剖析材料及整改措施张光中开展机关纪律作风整顿，是贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观、提高机关执政为民效能的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。自活动开展以来，我通过学习对这次教育活动的内容、要求、方式方法和要达到的目的有了深刻的认识，更加明确了作为一名机关干部的权利和义务，为进一步做好自己的本职工作打下了更加坚实的基础。以下是我对照办公室纪律作风整顿活动要求，结合岗位职责，进行深刻地自我反思，查摆出的问题及产生根源：一、存在的问题1、理论学习不够。虽然自己对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进行了学习，但学习不够深入，理解不够透彻，一般通读多，重点精读少，没有完全真正掌握理论的精髓和实质。同时理论联系实际不够，运用理论指导实践的意识不强，对业务知识的学习存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。在实际工作中表现为文字功底不足—1—和运用新理论、新知识、新理念来解决问题的能力不强。2、业务钻研不深。在业务工作上虽然有了很大的进步，但自己觉得学习钻研还很不够，尤其是向办公室的领导和同志学习不够，文字综合能力还不能很好地适应工作的需要。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，有时有畏难、逃避的思想。3、创新精神不强。自调入政府办工作以来，虽然自己能够勤奋工作，严以律己，踏踏实实按照办公室对要求做好工作，但对工作中的新形势、新情况、新问题研究分析不够，缺乏深入思考和应有的政治敏锐性和洞察力，处理问题和完成工作任第1页共11页务按部就班，没有创新精神。4、服务意识不浓。有时觉得秘书工作既辛苦繁忙又枯燥乏味，经常加班加点，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，导致领导安排什么就做什么，没有很好地为领导出谋划策，服务领导工作的意识还需进一步加强。二、产生问题的根源分析1、对学习重视不够，致使认知水平不高。自己对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习不够，认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，缺乏学习的紧迫感和学习热情。思想上存在着重工作—2—轻学习的顽疾，同时错误地认为自己只是一名普通的机关干部，学习点对自己有用的东西，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想的作崇，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。2、对工作要求不严，致使工作标准不高。由于思想上总是认为自己所从事的都是琐碎的事务性工作，只需执行和完成任务就行，所以在工作标准上有时就不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。对份内的工作能够认真对待，但如果份内工作任务繁重时，处理不属于自己职责范围内的事情时就不是特别情愿，表现出来就是有急噪情绪。3、对自身改造不够，致使进取意识不强。没有很好的加强世界观、人生观、价值观的改造，逐渐放松了对自己的要求，总认为自己工作只要能按时完成领导交办对任务就行了，思想深处有不求有功、但求无过的认识作梗，工作中缺乏时时处处争创一流业绩的进取意识。三、整改措施随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，自己更加清醒地认识到存在的问题，也更加增强了改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今—3—后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：一是努力加强理论学习。今后，自己将全面认真系统地学第2页共11页习党的方针政策、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，认真学习“十七大”及“三中全会”精神，不断提高理论素养与思想政治水平。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，积极参加办公室组织的政治理论学习，同时积极挤时间坚持业余自学，努力钻研政治理论和业务理论，学习经济知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。二是全面提高工作要求。工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为领导排忧解难。要按机关干部...
