倪华伟•指导思想•教材分析•学情分析•教学目标•重点与难点•教法与学法•教学流程•场地器材•预计评估依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一·快乐体育·终身体育”为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱、积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争、顽强拼搏、积极进取、团结合作等精神。指导思想本课教学内容是排球运动基本技术中的垫球技术，它是接发球和防守的最常用的技术，起着组织全队相互配合的桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础。垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，本课着重垫球技术中的正面双手垫球技术，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。我所采用的教材是国家教育部根据《新课程改革标准》所编写的《体育与健康》教材中的排球教学部分。该教材对学生的能力水平要求不高，只要求学生掌握排球的基本技术动作和简单的战术配合，课程时间强度适宜，符合本学段学生的身体发育要求。教材分析学情分析本次课的授课班级为初中二年级学生，共有40人，学生来自各个不同地方。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差。所以我采用讲解示范、集中纠错、游戏等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作，并能自主地进行学习和锻炼，提高与他人合作的能力情感目标：通过对该技术动作的学习，培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学目标教学重难点重点：距来球一臂远时擦臂、夹臂、并控制好反弹面，用力顺序要协调连贯。难点1.学生击球时手臂并不拢，伸不直难点2.学生击球时全身用力不协调，主要用抬臂力量垫球难点3.学生击球时上体后仰或耸肩学法：模仿学习法、自主练习法教法：讲解示范法、集中纠错法采用的教法、学法•我们采取讲解示范、集中纠错的教学方式，让学生进行模仿学习、自主练习。教学过程中我将对正面双手垫球技术动作的重点和难点进行拆分讲解示范，使学生更容易掌握排球正面双手垫球技术动作。同时，我还将对学生掌握技术动作的情况进行统一点评，对多数学生都出现的错误进行集中纠错，让学生记住并掌握正确的技术动作。教学过程准备部分课前集合基本部分结束部分课前集合•组织好学生，集合站好，清点人数，做好请假、见习学生记录，向学生宣布本节课的内容和注意事项。•组织学生围绕球场跑两圈，散开做徒手操，组织学生玩游戏。准备部分基本部分1.对“排球正面双手垫球”技术动作进行讲解示范。2.做原地徒手垫球练习。3.垫固定球练习4.自垫练习5.一抛一垫练习结束部分•组织学生做一些简单放松练习。•学生集中，总结本次课上课的情况，下课并清点好器材。•篮球场一片•排球四十个同时建立起大家对学习排球的兴趣和学好排球的信心。平均心率为：100—115次/分钟，密度为：40%左右通过本次课的学习，学生将进一步了解排球的基本技术和战术，全班有80%的同学可以正确的掌握“排球正面双手垫球”技术动作。教学效果预计评估
