1文明的产生与早期发展课堂检测·素养达标1
人类从食物的采集者变为食物的生产者,实现第一次生产力飞跃
这主要得益于()A
原始农业和畜牧业产生B
大河流域的水资源C
铁器农具的出现D
国家的正式形成【解析】选A
原始社会人类主要靠采集植物和狩猎生活,原始农业和畜牧业的出现,使人类真正成为食物的生产者,故选A
人类社会发展建立了合理规则,彻底脱离了丛林法则和弱肉强食的兽性,文明才在真正意义上产生
下列不属于人类文明诞生标志的是()A
私有制的出现B
国家的形成C
文字的出现D
阶级的产生【解析】选A
抓住题干的限定词“不属于”,人类文明诞生的主要标志分别是阶级的产生、国家的形成和文字的出现,故A符合题意要求
文字是人类文明发展的重要载体
下列承载着古埃及文明历史的文字是()【解析】选D
本题抓住限定词“古埃及文明历史的文字”,象形文字是古代埃及的文字,故D正确
既比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况,又是现存的古代第一部比较完备的成文法典,它是()A
《吉尔伽美什》B
《汉谟拉比法典》C
希腊神话【解析】选B
根据所学知识,古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定的《汉谟拉比法典》,比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况,又是现存的古代第一部比较完备的成文法典
“当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门,由其双臂造成刹帝制,其双腿变成吠舍,从其双脚生出首陀罗
”材料表明古代印度()A
开始进入文明社会B
实行严格的等级制度C
社会普遍信奉佛教D
已形成中央集权制度【解析】选B
根据题干信息,分割身体的不同部分代表不同的社会阶层,实质代表一种社会地位,是一种严格的等级制度,故正确答案选B
古中国文明、古埃及文明、两河文明和古印度文明的地缘共同点是()A
高原文明【解析】选A
古中国文明、古埃及文明、两河文明和古印度