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浙江省杭州市西湖高级中学10-11学年高一语文5月月考试题苏教版【会员独享】VIP免费

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杭西高2011年5月高一语文试卷考试时间:100分钟卷面总分100分一、语言运用(每小题3分,共21分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.罡风/扛鼎之作证券/期中试卷径流/泾渭分明潜伏/黔驴技穷B.清癯/通衢大道永诀/怪异诡谲舒曼/藤蔓缠绕纾祸/妃嫔婕妤C.蜷曲/留恋缱绻裨将/沁人心脾自诩/栩栩如生良渚/睹子难穷D.殷商/殷红血迹伛偻/呕心之作编纂/攥紧拳头针灸/残羹冷炙2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.覆亡苗裔瞿塘峡非常报歉B.僵硬愧怍霹雳舞小心翼翼C.喧泄澄澈和氏璧促膝谈心D.蹩进峰峦好莱坞漫条斯理3.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是()这种思想,不仅不利于性体育事业的开展,而且使我们缺乏西方民族那种能动地现实生活的感性冲动,缺乏那种将自我放在自然的对立面上、以人的血肉之躯与之的勇气,缺乏求新的渴望与冒险的热情。A.竞技变革抗衡B.竞争变革抗争C.竞争改革抗争D.竞技改革抗衡4.下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是()A.面对廉颇的责难,蔺相如顾全大局,无所不用其极地加以忍让。B.在地震和海啸面前,日本人民表现出的以牙还牙的精神状态,真是令人钦佩。C.这幢清寒的小屋,茕茕孑立于田野之间,却诞生出世界上最伟大的音乐天才,使整个欧洲文化放出异彩。D.这种方法很容易被错误地应用,而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是耸人听闻的。5.下列句子没有语病的一句是()A.中国古典诗歌中的许多物象,比如春华秋实、日月星辰等,本是无情无知的客观物象,经过历代诗人的反复运用、继承和发展,积淀了丰富的象征意蕴,成为符号化了的“客观物象”和“象征意蕴”的有机结合体。B.我们写诗歌,不妨在诗歌意象生成上进行一些有益的尝试,或者继承传统意象,或者独创现代意象,从而写出具有当代青年意气风发、昂扬进取的“少年精神”的诗篇来!C.绚丽的大都会风光,丰富的旅行,频繁的经历,给他提供了另一种创作灵感。D.如果我们不把主要精力开发具有实际用途的科学知识,而仍然沉溺于审美文化的民族传统,其结果是有害无益的。6.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.这时,你朝江流上望去,也是色彩缤纷——两面巨崖,倒影如墨;中间曲曲折折,却像有一条闪光的道路,上面荡着细碎的波光;近处山峦,则碧绿如翡翠。B.《指南录》这本书是文天祥逃归途中所写的诗的结集,此前他已经为诗集写了《自序》,所以后面写的这篇就称为《后续》。C.院子里和花园里想必到处是人,热热闹闹,充满生机:有大人,有小孩,有宾客,有主人,有贵族,有下人,还有家庭教师。D.他问我去不去北京?我没好气地回绝了他。7.下列有关文学常识的表述不正确的一项是()A.《左传》是我国第一部详细完整的编年体史书,相传是鲁国史官左丘明所作。因与《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,又称《左氏春秋传》。B.《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的皇帝到汉武帝三千年间的历史。全书包括本纪、世家、列传、书、表,共130篇。C.《谏太宗十思疏》的作者魏徵,字玄成,巨鹿人。唐代文学家、政治家、史学家。少孤贫,有大志。唐太宗时任谏议大夫,以知无不言,敢于直谏著称,故史称之为“诤臣”。D.《五人墓碑记》的作者张溥,明末文学家,幼年勤奋好学,所读书必手抄,抄毕吟诵即焚,如此六七遍,故其读书室名为“七录斋”。二、文言文阅读(选择题每小题3分,共26分)阅读下面的文言文,完成8—14题。楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰...

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