阳春一中2016—2017学年高一级第一次考试历史科一、单选题（1.5×40=60分）1、《史记·夏本纪》：“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰‘吾君帝禹之子也’。于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。”从材料中得出的信息是()A．禅让制作为政治权利传承的方式未被突破B．禹直接将天子位传给子启C．王位世袭制开始，“家天下”局面逐渐形成D．益将王位禅让给启2、中国各省的简称来源多种多样，浙江简称“浙”，来源是钱塘江的古称，那么山东简称“鲁”、山西简称“晋”，其来源是()A．武王伐纣B．西周分封C．春秋争霸D．山川地形3、位于浙江省浦田县的“郑氏义门”自南宋开始，历经宋、元、明三朝十五世同居共食达三百六十余年。鼎盛时有三千多人同吃一锅饭，其孝义家风多次受到朝廷旌表。明太祖朱元璋曾亲赐“江南第一家”。出现这种现象的根源是（）A．封建国家的倡导B．分封制的产物C．君主专制的需要D．宗法制的影响4、长期以来，海外炎黄子孙返乡寻根祭祖，这种情结源于（）A．郡县制B．宗法制C．科举制D．分封制5、西周实行系统完整的宗法制度。依据当时的宗法制，下列对“士”这一阶层叙述正确的是()A．相对于卿大夫是大宗B．士以下不再有宗法制C．士实行嫡长子继承制D．士一定与周王室同姓6、据甲骨文记载，商王“鼓吹‘帝’是王的祖宗神，王是‘帝’的嫡系子孙”。这反映了商代()A．王权与神权相结合B．按血缘亲疏分配权力C．权力向皇帝高度集中D．开始确立“家天下”制度7、据《汉书.百官公卿表》记载:秦官，金印紫缓，掌武事。”空格处应是（）A.丞相B.太尉C.司隶校尉D.枢密院8、秦统一六国后，“（六国）王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”，此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是()A．巩固分封制度B．加强中央集权C．打破世袭特权D．增强地方权力9、“县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。”这是司马迁《史记》中对秦实行的“郡县制”的一句评价性的话。下列关于秦“郡县制”的相关表述，不正确的是()A．基于分封制的某些教训而实行B．形成中央间接管理地方的形式C．有利于国家的统一D．基本上将国家的权力集中于中央10、有人认为，中国古代政治从宗周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。这里“现代化”的内涵是()A．礼仪与政治分离B．从人治到法治C．国家管理制度化D．为民主政治奠基11．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点()A．皇帝独尊B．皇位世袭C．君权神授D．家天下12、贾谊在《治安策》中建议：“割地定制，令齐赵楚各为若干国，使悼惠王、幽王、元王之子孙，毕以次各受祖之分地，地尽而止。”这一建议在汉武帝时得到实施，即()A．分封制B．推恩令C．节度使制D．郡国并行制13、美国当代历史学家斯塔夫里阿斯诺在《全球通史》中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了-种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理.另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性”这-制度是指（)A.分封制B.宗法制C.科举制D.行省制14、有学者认为，从西周到春秋的社会是一个“世袭社会”，而从秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看，最终是走向了一个“选举社会”，但在“选举社会”形成过程中又夹持一个“世袭社会”的回潮。这一“回潮”的历史时期是（）A．秦汉B．隋唐C．魏晋南北朝D．明清15、中国历史悠久，凭着相当完整的官僚体系，才能维持整个国家的运作，其运作模式基本上是专断的，但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而具有“集体领导”的性质（）A．秦汉三公制B．隋唐三省体制C．宋代三司使制D．元代的中书省制16、有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成官僚的选拔和官僚体系内部的权力制衡两大问题。围绕这两个问题...
