（通史版）高考历史一轮复习 阶段十二 西方近代工业文明的前奏——工业革命前的世界 第4讲 美国联邦制的确立高效作业 人民版-人民版高三全册历史试题VIP免费

第4讲美国联邦制的确立(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·肇庆一模)18世纪末，有个美国政治家认为，危险的野心多半为热心于人民权利的漂亮外衣所掩盖，很少用热心拥护政府坚定而有效率的严峻面孔作掩护。该论断的意图是()A．为强化联邦政府权力做辩护B．呼吁美国人民正确行使自己的权利C．论证民主社会导致多数人的暴政D．主张政府权力要分权与制衡解析：选A。该政治家批判邦联制的拥护者，期望强化联邦政府的权力，故A项正确；该政治家反对过分倡导人民权利，故B项错误；材料否定邦联制，主张建立联邦制，而非论证多数人的暴政，故C项错误；材料未提及分权与制衡，故D项错误。2．(2020·浙江“五校联考”)1787年，美国费城制宪会议上，代表们唇枪舌剑，争论得异常激烈，但在重大原则问题上意见几乎完全一致。代表们争议最少的问题可能是()A．美国实行君主制还是共和制B．国会实行一院制还是两院制C．行政官由人民还是议会选举D．黑人奴隶是否纳入征税范围解析：选A。由材料“在重大原则问题上意见几乎完全一致”并结合所学知识可知，美国实行共和政体属于重大原则问题，可能是代表们争议最少的问题，故A项正确。B、C、D三项均不符合题意，排除。3．(2020·江西省重点中学联盟联考)美国制宪会议代表富兰克林说：“首先我承认，对这部宪法的若干部分，到现在也仍然不能同意，但没有把握说永远不会同意。同时我也怀疑，无论召开多少次会议，也未必能制定一部更好的宪法。因为每个代表固然会带来自己的智慧，但也不可避免地会带来他的偏见。我们能指望有完美无缺的成果吗？”由此说明富兰克林()A．阻碍了宪法制定的进程B．批评美国宪法弊端丛生C．主张设计权力制衡框架D．认为制宪应该选择妥协解析：选D。根据材料“同时我也怀疑，无论召开多少次会议，也未必能制定一部更好的宪法。因为每个代表固然会带来自己的智慧，但也不可避免地会带来他的偏见”可知富兰克林认为制宪应该选择妥协，故选D项。A、B、C三项不符合题意，均排除。4．(2020·蚌埠一模)在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”(国会)是不同的；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，“自然不能使之生效”。该观点()A．主张中央集权体制B．体现主权在民原则C．强调法律至上思想D．凸显议会至上理念解析：选B。材料“‘由人民制定、政府不能更改的’宪法高于‘由政府制定、政府能够更改的’普通法律；国会的立法如果违宪，‘自然不能使之生效’”，表明人民至上主权在民，故选B项。5．(2020·乌鲁木齐一模)著名学者何顺果认为，美国“建国之父所要解决的中心问题，是如何使这个国家的‘权力结构’配置合理又运转正常的问题”。根据1787年宪法，解决美国“国家与国民的关系”确立起来的原则是()A．人民主权原则B．联邦制原则C．分权与制衡原则D．共和制原则解析：选A。1787年宪法中解决美国“国家与国民的关系”的问题的规定是国家权力属于人民，即体现了人民主权的原则，故选A项；联邦制原则解决联邦政府和各州之间的关系，排除B项；分权制衡原则体现在行政、立法和司法三部门之间，排除C项；共和制原则指国家代表机关或国家元首由选举产生且有任期限制的制度原则，排除D项。6．(2020·蓉城名校联考)美国1787年宪法规定：“联邦政府只享有宪法明确列举的授予权力，而未列举的保留权力归各州所有；各州所拥有的权力包括未列入联邦政府的，且宪法尚未禁止的各项权力；也有一些权力是联邦政府和州政府共同享有的。”以上规定所体现的国家治理原则是()A．分权制衡B．联邦制原则C．民主共和D．州自治原则解析：选B。题干中美国1787年宪法的规定体现了州政府与联邦政府通过分享权力的方式来进行国家管理，也就是联邦制原则，故选B项；分权制衡中的“制衡”，材料未体现，排除A项；民主相对于专制而言，强调人民主权，共和制相对于君主制而言，强调政府为公益服务，不只为少数当权者利益服务，材料未体现这两层含义，排除C项；州自治原则只是片面反映州分权，而未看到联邦政府的中央集权，排除D项。7．(2020·成都二模)1878年主...