1听课记录范例及模板10篇听课记录范例及模板10篇听课记录范例及模板（一）：科目：语文课时：一节课授课者：樊荣彦听课时间：xx年2月28日课题：二年级语文下册第一课《古诗两首》《春游湖》教学过程：一、复习古诗《咏柳》1、①我说你拼。举例：亻+以是什么字，组词。②我说你解。举例：柳，右边是木，左边的笔顺是什么2、点名背诵(要字词清晰、有节奏)。3、①安教师给的词句的意思，回答是哪一句原句。②转换一下，说一说原句的意思。4、团体背诵。二、导入21、由柳引出是春天来了，放幻灯片完美的春天。2、师：从幻灯片中看到了什么或者想到了什么生1：柳树。生2：白云、草。(回答中若有不是春天的解说一下)师：听过迎春花吗最早开的是什么花桃花有一些人就浏览了桃花，来看看他们看到的都是什么呢春游湖。3、自读两遍、齐读。三、解释重点字词和句子1、解释字蘸师：谁能解释这个字生：过年吃饺子，要蘸东西吃。2、说读音夹板书：jiā(夹子)jiá(夹袄)夹岸的意思呢生：两岸边。师：很好，接近了。把夹岸的意思写在书上，就是：排列在岸的3两边。3、师：你还对哪一个词语不明白呢生：春雨断桥人不度师：这一句都不懂吗明白春雨吗生：明白，春天的雨师：那断桥呢生：断了的桥，都断成两半了。师：这些你都明白，那你不明白的是什么呢不度生：恩。师：过不去的意思。说到这，有人能告诉我这一整句的意思吗生：春雨把桥断了，人过不去。师：解释的很棒。春雨过后，湖水已漫过桥面，人们就无法过河了。师：还有什么不明白的吗生：撑。师：小舟要动，需要怎样呢4生：划。师：划，也能够说撑(动作演示)。师：这句的意思就是：柳荫下小舟撑出来。还有吗生：夹岸桃花蘸水开，怎样桃花蘸水开呢师：想想蘸的意思，蘸的是什么水呢桃花还在树上绽放，可能是湖水吗生：不是。师：那是露水吗就那么一小滴生：不是。师：那你认为是什么呢生：雨水。师：对了，还有雨水。你想，雨水不断地落在桃花上，越积越多，怎样形容这样的桃花呢就用到了蘸。看看这幅图(幻灯片演示)。师：为什么要这样形容桃花呢作者是去干什么的生：看景。师：看的哪啊(指向题目)生：西湖。5师：是去游览西湖的。那么他看到了哪些景色呢生1：桃花、树。生2：湖、燕子。生3：划船。师：刚才有同学说划船也很对，那你看他第四句为什么要写到小舟呢生1：好看。生2：能够渡河。师：因为它第三句有提示，人不度，人都过不去，这时小舟撑出来了，猜一猜第四局写的心境是什么样的幻灯片上的生：惊喜。师：那要怎样读出来呢(挑人示范朗读)4、齐读两遍挑人读齐读自读齐读四、巩固1、闭上双眼，根据教师的语言描述让学生自由想象并说一说都看到了什么画面。2、去掉幻灯片的文字，试着背诵。63、我会组词夹度撑阴燕断(一人领读两个人轮读)齐读词组。4、图片展示。意见：总体来看，这堂课很精彩。复习导入解释重点字词由词引句义完整翻译整首诗引题目再导向重点句子读背组词图片。环节完整，效果很好，重点很突出。从课堂完整度来说，缺少了当堂作业。听课记录范例及模板（二）：科目：数学年级：五年级授课者：张尊敬课题：方程教学过程：一、导入教师：我们去菜市场买东西用什么称呢7学生：秤、电子秤教师：那你见过这样的秤吗出示天平二、介绍天平它有两个托盘，中间有刻度，两天刻度相等，中间刻度为0.这就是天平。三、探究新知，观看课件(一)等式1、在天平的两边放入砝码，左盘：20克和30克，右盘：50克，中间刻度指向0，那么说明天平平衡了。提问：你能根据此列出一个式子吗学生：20+30=502、观看课件，列式子。30+x=80x+20=702x=1003、何为等式学生一齐说：表示相等的式子叫做等式。举例：60+x=8070+20=9050-20=304、总结：我们刚刚说的都是等式，先找等量关系，等式是表示相等关系的式子。85、举反例：5x》2930《70是等式吗学生：不是。6、齐说两遍等式的概念。五年级xx年数学听课记录-2[page](二)方程1、像30+x=80、x+20=70、2x=100这样的式子又叫什么呢学生：方程教师：看来这位学生已经预习了本节资料，值得表扬。2、对，就是方程，像这样包含未知数的等式叫做方程。反复读。举方程的例子。3、等式和方程的关系。所有的...
