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高考历史大二轮复习 第一部分 模块四 选修部分 专题十二 历史上重大改革回眸练习-人教版高三全册历史试题VIP免费

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专题跟踪检测(十二)历史上重大改革回眸1.[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料辽太宗耶律德光在得到长城沿线燕云十六州后,重视发展农业生产。不以游幸妨农时,禁止扈从扰民和行军践踏禾稼。不但保护十六州地区的农业生产,也在适宜于耕种的草原地区发展农业。会同二年(公元939年),以乌古部水草肥美,诏北、南院徙三石猎户居之。三年,赐予谐里河、胪朐河近地为农田,使契丹人也能从事农业生产。又诏有司教民播种纺绩,发展契丹社会的手工业。他关注社会稳定,整顿赋役制度,惩治不法官僚。思奴古多里、乙室部大王和南王府二刺史等都曾因盗窃官物、摊派赋调不均和贪蠹而受到惩罚。他借鉴中原统治者的治国经验,吸收中原封建礼仪制度和思想观念。会同三年(公元940年),至燕,行入阁礼,在礼仪制度上吸收汉制;废除婚嫁中姊亡妹续之法,以法令方式改变契丹社会的婚姻旧俗;诏契丹人授汉官者从汉仪,听与汉人婚姻。——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料,概括辽太宗改革的主要内容。(6分)(2)结合材料和所学知识,分析辽太宗改革的动机。(9分)解析:本题考查历史核心素养中的史料实证和唯物史观。(1)据材料“辽太宗耶律德光在得到长城沿线燕云十六州后,重视发展农业生产”“又诏有司教民播种纺绩,发展契丹社会的手工业”得出重视农业生产,发展契丹社会的手工业;据材料“他关注社会稳定,整顿赋役制度,惩治不法官僚”得出整顿赋役制度,惩治不法官僚;据材料“他借鉴中原统治者的治国经验,吸收中原封建礼仪制度和思想观念”“诏契丹人授汉官者从汉仪,听与汉人婚姻”得出吸收中原地区礼仪制度、思想观念及风俗习惯。(2)可以从增强辽政权实力;加速契丹族封建化进程;积累治国经验,稳定统治秩序等角度回答。答案:(1)内容:重视农业生产,发展契丹社会的手工业;整顿赋役制度,惩治不法官僚;吸收中原地区礼仪制度、思想观念及风俗习惯。(2)动机:增强辽政权实力;加速契丹族封建化进程;积累治国经验,稳定统治秩序。2.[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料贞观元年,唐太宗将全国划为10道,置军府634个,其中关中地区占261个,占全部军府的41%,形成了“举关中之众,以临四方”的格局。还将骠骑府、车骑府改为折冲府,以折冲都尉、果毅都尉分任正、副统将。所有军府均隶属十二卫府及东宫六率,折冲府分为三等,担任宿卫、镇戍和征战的任务。《新唐书·兵志》称:“府兵之道,居无事则耕于野,其番上者,宿卫京师而已。若四方有事,则命将以出,事解辄罢。兵散于府,将归于朝,故士不失业而将帅无握兵之重,所以防微杜渐,绝祸乱之萌也。”军府和地方长官无隶属关系,但州刺史也负有一定的军事责任。如征发府兵时,朝廷向州刺史、折冲都尉同时下符契,会同勘契后才能发兵。又如对练兵也有检查督促职责,加上州刺史品位较一般折冲都尉为高,故习惯上有上下级关系。——摘编自《中国古代兵制·唐朝兵制》(1)根据材料,概括唐太宗兵制改革的特点。(7分)(2)根据材料并结合所学知识,简析唐太宗兵制改革的积极意义。(8分)解析:(1)根据“朝廷向州刺史、折冲都尉同时下符契,会同勘契后才能发兵”得出州刺史与折冲都尉相互牵制;根据“府兵之道,居无事则耕于野,其番上者,宿卫京师而已。若四方有事,则命将以出,事解辄罢”得出兵民合一;根据“兵散于府,将归于朝,故士不失业而将帅无握兵之重,所以防微杜渐,绝祸乱之萌”得出体制完备。(2)根据“置军府634个,其中关中地区占261个,占全部军府的41%,形成了‘举关中之众,以临四方’的格局”“军府和地方长官无隶属关系”并结合所学得出有利于中央集权的加强和国家统一;根据“府兵之道,居无事则耕于野,其番上者,宿卫京师而已。若四方有事,则命将以出,事解辄罢”并结合所学得出府兵制与均田制结合,保障了国家赋役来源,稳定了政府的财政收入;结合所学可知这一改革有利于社会稳定和经济发展。答案:(1)特点:州刺史与折冲都尉相互牵制;兵民合一;体制完备。(2)意义:府兵制与均田制结合,保障了国家赋役来源,稳定了政府的财政收入;有利于中央集权的加强;有利于国家统一和经济发展。3.[历史——选修1:...

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