山东省五莲县2014-2015学年八年级语文下学期期末考试试题2014~2015学年度下学期学科学业水平监测八年级语文试题参考答案一、基础知识积累与运用。（28分）1.D2.C3.A4.C5.B6.D(每小题2分,共12分)7.(10分)（1）（3分）共青团中央“四进四信”网络访谈活动举行（3分）。（2）（2分）示例如：为国勤学修德；做人明辨笃实；勤学以增智，修德以立身；明辨以静心，笃实以为功；勤学修德强素质，明辨笃实逐梦想。（句式整齐，意思对即可）（3）（2分）D（4）（3分）小明，我们刚开展了“学习天天见，青春心无限”主题活动，其中之一就是“明德”。遵规守纪就是明德，明德应该从日常小事做起。你还是快到后面排好队，有什么事我们一块吃饭时再聊，好吗？（只要能结合主题活动，言之成理即可）8.（6分）（1）留取丹心照汗青；（2）佳木秀而繁阴；（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；（6）示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。（有一处错误，该小题不得分）二、阅读与欣赏。（42分）（一）元曲赏析。（5分）9.（2分）抒发了对劳动人民的同情,对统治阶级的怨恨。10.（3分）“聚”有群山聚集汇拢之意，“怒”有气势强盛，发怒之意；（1分）这两个字运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了潼关外有黄河拱卫内有群山环绕,地势险要的特点。（2分）（二）文言文阅读。（13分）11.（4分）①大约②像北斗七星一样③像墙壁一样矗立④聚集（每空1分）12.（4分，每小题2分）①感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。②（一路上）树木更加粗壮，山石更加瘦长，流水都是锵然有声。13.（3分）第二潭；大冥之川；移步换景。（每空1分）14.（2分）甲文作者先乐后忧，凄怆忧伤；乙文作者平静淡然，欣然自乐。（意思对即可）（三）课内现代文阅读。（11分）15.（2分）示例：母亲教我做人做事的道理，要求严格。我犯了错时，母亲对我严厉责罚，甚至是打我，她是我的严师；（1分）当我有眼翳时，却用舌头舔我的病眼，她又是我的慈母。（1分）16.（2分）除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。17.（4分，每小题2分）①从侧面写出了母亲每天都很早醒来，持家教子，十分辛苦，（1分）作者深感母亲不容易。（1分）②用细节描写表现出母亲对“我”的挚爱，（1分）字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。（1分）18.（3）肯定母亲的教子之严，并简述理由。或辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来了消极的影响。（判断1分，理由2分，言之成理即可）（四）课外现代文阅读。（13分）19.（3分）①童年的我，就把芦苇看做是一种可亲近之物，有一层发小般的亲密感浸于其中；②因为见到芦苇，就像见到了久违的乡亲，强烈地思念起故乡和母亲来；③芦苇性格粗犷，入诗也入画，四季都有不同的风景；④芦苇庇护与滋养着故乡，造福着人们。（一个要点1分，回答3个要点即可得3分）20．（4分，每小题2分）（1）“急”和“蹿”生动形象地写出了初春到来时芦苇萌发的勃勃生机和旺盛的生命力，（1分）流露出作者的喜爱和赞美之情。（1分）（2）采用比喻的修辞手法，以白雪比拟芦花，生动形象地写出了家乡芦花的色泽和浩然荡远的美感，富有表现力，（1分）表达了作者对家乡芦花的喜爱之情（1分）。21.（3分）①采用比喻，生动形象，富有表现力；②点明全文的线索和内容；③暗示了作者的情感；④能引起读者的阅读兴趣；⑤增添了文章的诗情画意。（一个要点1分，回答3个要点即可得3分）22.（3分）表达了对故乡、母亲的怀念，（2分）对过去美好岁月和景致的怀念。（1分）三、写作。23.作文评分标准项目一等二等三等四等①内容20分18～2015～1712～140～11②表达25分22～2518～2114～170～13③文面5分5430～2说明：1．漏写题目扣2分。2．错别字每个扣1分，重现不计，最多扣5分。3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4．字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字，降一等次。
