（新课标）2018新高考历史第一轮总复习3.20现代中国教育的发展考点集训新人教版一、选择题1．(2016一中)1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了(D)A．人文社会科学的地位大大提高B．完整的国民教育体系初步形成C．贯彻全面发展的教育方针的成果D．展开社会主义工业化建设的准备【解析】1953年开始的一五计划重点发展重工业，因而需要大量的工科人才。而政法科因为并非经济建设所直接需要的人才来源，所以办学受到很大削弱，D项符合题意。A项不合史实，也不合逻辑。B项不合材料，不合逻辑，材料并没有讲国民教育体系问题。C项不合史实，全面发展的教育方针是在全面建设社会主义时期提出的，1952年中国还处于新民主主义社会。2．1953年，东北行政委员会扫除文盲工作委员会为东北农村编写了《农民速成识字课本》，课文采用类似《三字经》的韵文体：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，共产党，领导咱，有力量……”这说明新中国成立初期的扫盲教育(A)A．注重对公民的政治思想教育B．强调与生产、生活实践的相结合C．奠定了农业合作化运动的基础D．激发了广大群众的主人翁意识【解析】材料中“毛主席，共产党，领导咱，有力量”说明在扫盲过程中对农民进行了思想教育，故A项正确；材料中没有体现出将扫盲教育与生产劳动相结合，B项错误；扫盲与农业合作化运动无关，故C项错误；材料强调的是思想教育，没有强调主人翁意识，故D项错误。3．1953年1月，政务院文化教育委员会会议指出：“教育是文教工作中的重点，而教育工作的重点是高等教育。必须研究解决高等学校教学改革中的问题，大力整顿中等技术学校，并吸收大量工人进入学校。”这一会议(B)A．是为了整顿和改造旧教育B．顺应了优先发展重工业的要求C．旨在促进国民经济的恢复D．突出普通教育与职业教育并举【解析】A项在材料中不能体现。此政策属于文化政策，与国民经济的恢复无关，C项错误。D项是新时期教育的目标和方向。由“1953年”“重点是高等教育”“吸收大量工人进入学校”可知，这与“一五”计划优先发展重工业，需要大量技术人才与管理人才有关，故B项正确。4．1935年8月，中华民国教育部发布《第一批简体字表》，同时公布《推行简体字办法》，但未能推行；1956年1月，新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。对此认识正确的是(D)A．前者促进了国民经济建设运动的开展B.后者标志着新民主主义教育的建立C．二者都迎合了第三次科技革命的浪潮D．二者都是为了扫除文盲，提升国民素质【解析】前者没有实行，排除A项，1956年以后是中国社会主义教育的逐渐建立，排除B项，第三次科技革命是在二战之后，不符合前者，排除C项，D项表述正确。5．(2016六校)《中国教育年鉴(1949—1981)》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6.25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是(C)A．“文革”使教育事业受到极大破坏的观点值得推敲B．“文革”时期基础教育质量得到了很大的提高C．“文革”时期出现了农村基础教育的大普及D．这种关于“文革”的统计数据的真实性值得怀疑【解析】“文革”是完全错误的，“文革”时期取得的一些成就不是“文革”的结果，A项错误。如同“大跃进”时期一样，“文革”期间中小学教育数量的发展是以降低质量为代价的，B项错误。1971年，《全国教育工作会议纪要》提出争取在“四五”计划期间，在农村普及小学五年教育，有条件的地区普及七年教育，全国中小学学生数增长主要是农村学生数的增长，C项正确。材料显示《中国教育年鉴》编写于1981年后，统计数据作假的可能性极低，D项错误。6．(2016考前信息)1977年高考，有一个考生在作文中，以优美的文字、犀利的笔触，直接抨击“文化大革命”，引起评卷人员的极大争议，在给满分还是给零分问题上“官司”一直打到教育部和邓小平那里。这说明(A)A．解放思想成为十分紧迫的任务B．改革初期人们...
