初中历史学业考试样题 试题VIP免费

2011年常德市初中毕业历史达标练习参考答案中国历史七年级上册达标练习参考答案一、选择题题号12345678910答案BBBABDBDCA题号11121314151617181920答案AADDBCDDDB二材料题1、（1）北魏孝文帝；洛阳。（2）目的：为了接受汉族的先进文化；为了加强对黄河流域的控制，巩固统治。（3）措施：在朝廷中必须使用汉语，禁止使用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（4）评价：他的改革加速了北方各族封建化的过程，促进了民族大融合。2、（1）孔子。儒家学派。“仁”。（2）老子。朴素辩证法思想。（3）材料三指的是孟子，材料四指的是韩非（子）；儒家学派和法家学派。（4）韩非代表的法家思想最容易被当时的统治者所采用；儒家思想。三、问答题1、答：（1）秦始皇嬴政、汉武帝。（2）相似之处：①政治上，加强中央集权的统治。秦始皇时规定最高统治者称皇帝，在中央设丞相、御史大夫、太尉等职，在地方推行郡县制，建立起一整套中央集权的专制制度；汉武帝时颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强了中央对地方的控制。②经济上，秦始皇时统一货币、度量衡；大修驰道，统一车轨。汉武帝时将盐铁经营权和铸币权收归中央，加强中央对经济的控制。③思想上，秦始皇时实行焚书坑儒，汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，实行文化专制统治，加强思想控制。④民族关系上，与少数民族的联系加强，促进了边疆地区的开发。秦朝时派蒙恬北击匈奴，加强对北部边疆地区的开发；汉武帝时派卫青、霍去病三次北击匈奴，先后两次派张骞出使西域，加强了内地与西域各族经济文化的交流。2、（1）特征：我国奴隶社会瓦解和封建社会形成的社会大变革时期。（2）表现：政治上——出现春秋五霸和战国七雄，诸侯国之间兼并战争不断，随着地主阶级产生，各国为确立封建统治纷纷开展变法，通过变法，旧的奴隶制度被废除，新的封建制度逐步确立起来。经济上——铁农具和牛耕得以使用和推广，兴修了一批水利工程，封建经济得到发展，商业兴盛，新兴的封建城市开始形成。思想上——出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面。3、(1)原因：①江南优越的自然条件；②北方战乱，北民南迁，带去了劳动力和先进的生产技术；③江南社会秩序比较安定；④南北方人民的辛勤劳作。影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。（2）南宋时；南宋时，流传“苏湖熟，天下足”的谚语，太湖流域成为重要的粮仓。（3）启示：今天的现代化建设需要稳定的政治环境；建设者要掌握先进的生产技术，具有不畏辛劳的奉献精神；青年学生需要发奋学习，努力使自己成为国家建设的有用之才。中国历史七年级下册达标练习参考答案一、选择题题号12345678910答案BDBBADBCDD题号11121314151617181920答案CCDCBACCCA二、材料分析题1、(1)时间早，次数多，人数多，船队规模大。(2)中国的航海技术停滞不前。(3)清政府实行闭关锁国政策；因循守旧，固步自封，缺乏创新精神。2、（1）答：①隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。②隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。（2）“长策”指科举制度。影响：①科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。②促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。（3）科举考试实行八股取士；影响：束缚了知识分子的思想，不利于会进步。四、问答题1、（1）唐朝时，我国处于封建社会的鼎盛时期，政治、经济、文化等各方面居世界领先地位，国力强盛。统治者实行对外开放、友好往来的政策。扩大了中国的影响，促进了中外经济文化的交流，封建经济走向繁荣，科技文化兼容并收，取得许多领先世界的成就成为世界上最强大的国家。（2）清朝前期，一方面由于自给自足的自然经济占主导地位，另一方面由于封建制度趋向衰落，清政府在全国的统治不稳定。面对西方列强的东来，为维护自身的统治，清政府一方面开始进行反侵略的斗争，另一方面多次...