千斤高中校园课本剧表演比赛方案一、指导思想课本剧是一种极具吸引力的文艺表现形式，它不仅能丰富学生的业余文化生活，提高学生的综合素质，而且对学生思想品德的教育和语文自主学习能力的培养，起着课堂与书本无可比拟的作用。为了落实和深化新课程理念，弘扬传统文化，促进初中语文课堂教学改革，提高学生的艺术表现力和语言表达能力培养学生健康的审美情趣，展示我校语文教学成果，通过引导学生编排、表演课本剧，进而营造一种民主平等的学习氛围；激发学生学习、阅读的兴趣，提高学生的文化素养和创新能力；培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，通过活化作品的人物，提高学生生的审美情趣和鉴赏能力。二、活动目标1、推进校园文化建设，同时培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力。2、针对青少年喜爱模仿的特点，有组织地开展班级的课本剧演出活动，对他们进行美育教育。3、使同学们学到的书本知识得到巩固和升华，同时创造优美和谐的学习环境和气氛，寓学习于快乐的活动之中。4、培养学生合作学习、探究学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的文学素质。三、活动领导小组组长：黄海涛副组长：周楠峰、吴成刚成员：万军军、张雷、余义江、杨忍评委：黄玲、汪金凤、黄晓慧、余文慧、方明凤、邬晓芳、陈月月四、参赛对象基础年级各班以班为单位组成代表队参赛五、活动安排第一阶段：班级学习和实践以班级为单位，先查阅相关知识，师生共同学习，进行自主改编，自主创作和自主表演。并上交剧本。第二阶段：学校的初赛初赛工作由各年级组织进行，选出3个优秀剧目参加复赛。时间：6月25日前完成初赛，年级内自由安排第三阶段：学校比赛六、参赛时间：6月30日参赛班级请于6月19日将参赛同学名单及剧本题目上报到政教处。七、参赛地点：四楼会议室八、参赛内容、步骤和时限1、语文教材及优秀传统文化作品2、节目演出：5—12分钟3、上下场：总共不能超过3分钟九、课本剧要求1、以课本为主，既忠实于课本，又不局限于课本，基于课文的内容展开合理想象，适当地充实和丰富故事情节。鼓励对课文进行再创作，将课文改编成小剧本，展示师生的想象力和创造力。要注重人物的性格、作品。剧本力求语言准确鲜明、生动简练，耐人咀嚼。2、情节设计合理，人物形象鲜明（包括人物语言、动作、情感、服饰等），道具和音乐选择要为剧情服务，让学生加深对课文的理解和感悟，并从中获得真切的体验。容知识性、思想性和趣味性于一体，让观众获得审美享受。3、课本剧的类型可有：童话剧、小话剧、小品、寓言剧、小歌剧、小歌舞剧等。也可以是其他形式，内容要健康向上。十、参考标准1、剧本创作：（1）有剧本，情节完整；（2）能较好地体现原著的神韵并有创新元素；（3）剧本语言个性化，容知识性、思想性、趣味性于一体。2、节目编排:（1）节目编排合理，有明确健康的主题，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；（2）演员扮相、动作和舞台道具、音乐等符合剧情要求。3、演员表演：（1）演员举止大方得体，表演自然、生动、优美、形象，配合默契；（2）演员吐词清楚，发音标准，且具有个性化和幽默感；（3）上场、转场、下场自然流畅；（4）表演总体效果良好，具有一定的教育性和观赏性；（5）比赛时间严格控制在5〜12分钟。十一、奖励方案设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，并颁发荣誉证书。十二、注意事项1、参赛选手须提前半小时到达比赛地点抽签。2、参赛选手需配背景音乐、背景影像或其它材料的，请自行提前准备。3、选手参赛前须交1份展评的剧本，A4纸、小四号字。包括剧目名称、指导老师、编剧、导演、演员名单及剧本内容。4、各年级要认真组织初、复赛。选报优秀作品参赛。5、各年级要成立由语文、音乐、美术等教师参加的组织，对本年级的剧目进行具体指导。年级要在人力、物力、技术上给予大力支持，努力通过最高水平剧目，把本年级的教育教学成果、师生的精神面貌和学校的办学水平展示出来。6、要提高认识，高度重视；组织广大师生积极参与、认真准备；要注重过程，注重学生整体素质的提高；要努...
