千斤高中校园课本剧表演比赛方案一、指导思想课本剧是一种极具吸引力的文艺表现形式,它不仅能丰富学生的业余文化生活,提高学生的综合素质,而且对学生思想品德的教育和语文自主学习能力的培养,起着课堂与书本无可比拟的作用。为了落实和深化新课程理念,弘扬传统文化,促进初中语文课堂教学改革,提高学生的艺术表现力和语言表达能力培养学生健康的审美情趣,展示我校语文教学成果,通过引导学生编排、表演课本剧,进而营造一种民主平等的学习氛围;激发学生学习、阅读的兴趣,提高学生的文化素养和创新能力;培养学生的团队合作精神和集体荣誉感,通过活化作品的人物,提高学生生的审美情趣和鉴赏能力。二、活动目标1、推进校园文化建设,同时培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力。2、针对青少年喜爱模仿的特点,有组织地开展班级的课本剧演出活动,对他们进行美育教育。3、使同学们学到的书本知识得到巩固和升华,同时创造优美和谐的学习环境和气氛,寓学习于快乐的活动之中。4、培养学生合作学习、探究学习的精神,加深对教材、生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而提高学生的文学素质。三、活动领导小组组长:黄海涛副组长:周楠峰、吴成刚成员:万军军、张雷、余义江、杨忍评委:黄玲、汪金凤、黄晓慧、余文慧、方明凤、邬晓芳、陈月月四、参赛对象基础年级各班以班为单位组成代表队参赛五、活动安排第一阶段:班级学习和实践以班级为单位,先查阅相关知识,师生共同学习,进行自主改编,自主创作和自主表演。并上交剧本。第二阶段:学校的初赛初赛工作由各年级组织进行,选出3个优秀剧目参加复赛。时间:6月25日前完成初赛,年级内自由安排第三阶段:学校比赛六、参赛时间:6月30日参赛班级请于6月19日将参赛同学名单及剧本题目上报到政教处。七、参赛地点:四楼会议室八、参赛内容、步骤和时限1、语文教材及优秀传统文化作品2、节目演出:5—12分钟3、上下场:总共不能超过3分钟九、课本剧要求1、以课本为主,既忠实于课本,又不局限于课本,基于课文的内容展开合理想象,适当地充实和丰富故事情节。鼓励对课文进行再创作,将课文改编成小剧本,展示师生的想象力和创造力。要注重人物的性格、作品。剧本力求语言准确鲜明、生动简练,耐人咀嚼。2、情节设计合理,人物形象鲜明(包括人物语言、动作、情感、服饰等),道具和音乐选择要为剧情服务,让学生加深对课文的理解和感悟,并从中获得真切的体验。容知识性、思想性和趣味性于一体,让观众获得审美享受。3、课本剧的类型可有:童话剧、小话剧、小品、寓言剧、小歌剧、小歌舞剧等。也可以是其他形式,内容要健康向上。十、参考标准1、剧本创作:(1)有剧本,情节完整;(2)能较好地体现原著的神韵并有创新元素;(3)剧本语言个性化,容知识性、思想性、趣味性于一体。2、节目编排:(1)节目编排合理,有明确健康的主题,演出情节跌宕起伏,矛盾冲突明显;(2)演员扮相、动作和舞台道具、音乐等符合剧情要求。3、演员表演:(1)演员举止大方得体,表演自然、生动、优美、形象,配合默契;(2)演员吐词清楚,发音标准,且具有个性化和幽默感;(3)上场、转场、下场自然流畅;(4)表演总体效果良好,具有一定的教育性和观赏性;(5)比赛时间严格控制在5〜12分钟。十一、奖励方案设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名,并颁发荣誉证书。十二、注意事项1、参赛选手须提前半小时到达比赛地点抽签。2、参赛选手需配背景音乐、背景影像或其它材料的,请自行提前准备。3、选手参赛前须交1份展评的剧本,A4纸、小四号字。包括剧目名称、指导老师、编剧、导演、演员名单及剧本内容。4、各年级要认真组织初、复赛。选报优秀作品参赛。5、各年级要成立由语文、音乐、美术等教师参加的组织,对本年级的剧目进行具体指导。年级要在人力、物力、技术上给予大力支持,努力通过最高水平剧目,把本年级的教育教学成果、师生的精神面貌和学校的办学水平展示出来。6、要提高认识,高度重视;组织广大师生积极参与、认真准备;要注重过程,注重学生整体素质的提高;要努...