学会使用细节描写和环境描写一、语言描写小技巧公式一:人物+动作+神态+所说的话例如:李刚挥动着红领巾,高兴地大喊:“我们胜利了
”公式二:人物+动作+动作+所说的话例如:高老师轻轻地推开门,把一叠作业本放在在讲台上,说:“今天的作业非常棒
”公式三:人物+神态(动作)+所说的话例:爸爸眉开眼笑地说:“我们中奖了
”公式四:所说的话+人物+动作+神态+所说的话例如:“怎么又错了
”妈妈扶扶眼镜,一脸严肃,“以后可要细心点儿
”公式五:所说的话+人物+动作+神态例如:“我终于做对了
”李刚看着作业本上鲜红的对勾,激动地说
二、心理描写技巧例:语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来
在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了
试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心
加入心理描写后:①(内心独白)我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧
我再也不玩电视,不看电视了
都怪我自己,老想着打电脑游戏,不好好复习,考试前一天还趁父母不在家偷打了一个小时的游戏
老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊
”②(动作、语言神态烘托)我用•••有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了
我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数一48,可怜的“48”,我“唉”的一声,像泄了气的皮球,有气无力地瘫在了桌上
③(幻觉描写)我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声
我是多么懊悔,多么伤心呀
_④(景物描写)走在回家的路上,晴朗的天空一下子变得阴沉沉的,微微的凉风吹到我的身上,…不由自主地打了个寒颤
…小树也哭丧着脸,低垂着头,仿佛在陪我二起哭泣;就连那唧唧喳喳的小鸟都失去了往旦的活力,变得无精打采的
三、环境描写的运用(一)开头运用环境描写技巧:天空(颜色)+云朵+风+阳光+花