践行幼儿园特色发展【摘要】本文主要从三个方面探讨了幼儿园的特色发展，理念先行，不断优化环境；科学管理，塑造教师队伍；努力发展，走特色之路。【关键词】特色发展幼儿园【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2020）36-0156-02发展是事物从产生开始一个进步变化的过程，是事物的不断更新，是指一种连续不断的变化过程。对幼儿园发展，由于其发展历程、所处地源等方面因素的差异，都有与众不同的特点。所以幼儿园应从实际制订规划，在幼儿全面发展的基础上，以陶行知教育思想为指引，以人为本，重视其个性的发挥，从而形成独有的内涵、内在的文化氛围。在用心感悟教育真爱的前提下，在多方位的实践中，不断推进特色化发展。一理念先行，彰显特色思想决定行动，精神指引实践。“为了孩子的一切，为了一切的孩子，一切为了孩子”是我们教育的宗旨。作为幼儿园教师，应该用心和孩子交流，促进幼儿身心和谐发展。实现科学规范的幼儿园管理，创建特色理念：让快乐写在孩子脸上，让自信刻在孩子心中。着眼于为孩子一生的生活、学习和发展打好基础。二环境优化，改善条件幼儿园要坚持“安全、适用、美观”的原则，不断改善办园条件，优化育人环境：铺设塑胶场地、增添丰富的中小型玩具，并把幼儿的玩具再次按年龄班进行归类、调整、完善，做好相应的标示，便于幼儿摆放；开辟各种室场，满足孩子活动的需求。然后，在充实大硬件的基础上，还应抓好小环境建设。利用门厅、走廊、楼道等空间布置充满童趣和生机的图片和物品，每个班设置特点鲜明的主题，可以有蓝印世界、农家乐、红红中国风、蔬果乐园、糖果世界等；各班教室内也要设置阅读区、建构区、美工区、益智区等，充分利用有限的空间创设活动的氛围。努力创设环境育人的氛围，让幼儿园的每一个区域都成为幼儿经验、想法表达的场所，让孩子在玩的过程中学会做人、学到知识、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学会创造。三科学管理，塑造队伍能否对幼儿实施爱的教育，促进幼儿生动、活泼、主动发展，关键在教师。幼儿园需实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职员工爱满天下、创新生活的理念。目标就是方向，科学合理的目标具有极强的吸引力和推动力，是我们事业成功的基石。在管理过程中，要重视强化目标意识，充分发挥目标的导向作用，让目标来凝聚人心，用目标来催人奋进。把“爱满天下”的理念渗透到教师队伍中，引导教职员工以主人翁的态度满腔热情地投入到工作中，以乐观的心态迎接挑战。新时期的管理模式应是人性化的，要留住老师的心是一件不易的事，所以管理必须创新。在日常的管理中，要经常听取不同层面的意见，发挥优秀教师的作用，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事，热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。开展“爱岗敬业——征文活动”“目标与我同成长”主题活动和“我身边的感人事迹”赞美同事活动、“创先争优”教师节演讲比赛等活动，提高教师的师德修养。对教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶，让每位教师制订个人三年发展规划，在教师中积极弘扬奉献精神、创新精神，树立良好的师德风范。用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信，形成积极向上的氛围。提供“项目首席”这一创新管理舞台，把“要我做”变为“我要做”。对于幼儿园设立的项目、班级设置的活动，每位教师都可以申领。从前期的撰写活动方案，到之后的活动准备、策划、实施、报道等都由教师个人承担，这样既锻炼了教师的全面管理、协调、沟通能力，也真正体现了教师的主人翁精神。四努力发展，特色之路本着“以幼儿发展为本，让教师发展为先”的宗旨，要为每位教师搭建展示才华、彰显成功的舞台，积极为教师提供各种学习、展示自我的机会，形成人人爱学习、求发展的良好氛围。在“让快乐写在孩子脸上，让自信刻在此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知...
