第三节文学作为语言艺术Languagearts以艺术媒介(medium)为标准色彩、线条、形体等——造型艺术(plasticarts):绘画、雕塑音调、节奏、旋律、人体动作等——表演艺术(performingarts):音乐、舞蹈综合艺术(comprehensivearts):戏剧、电影语言文字——语言艺术(languagearts):文学Classificationofarts作为审美意识形态之一的文学,如何和同样作为审美意识形态的其他艺术区分
文学是一门语言艺术以语言作为艺术媒介转换成、创造出文学形象读者的想象语言:语词概念、观念性符号文学——绘画——音乐:媒介比较绘画:鲜明可感的线条和色彩可供直观的画面和图景音乐:形式和情感直接对应无需形象、概念的触发激起情感波动古罗马郎吉努斯《论崇高》:和谐的乐调不仅对于人是一种很自然的工具,能说服人、使人愉快,而且还有一种惊人的力量,能表达强烈的情感
……竖琴的音调……他本身虽然不表示什么意义,却能借声音的变化、互相配合以及反称所造成的和谐,对我们产生一种奇妙的魔力
……文章就不然,它的和谐不只是由声音而是由文字的意义组成的,……这样通过由文词建筑起来的巨构,作者能把我们的心灵完全控制住,使我们心醉神迷地受到文章中所写出的那种崇高、庄严、雄伟以及其它一切品质的潜移默化
意大利达·芬奇《笔记》:虽然在选材上诗人也有和画家一样的广阔的范围,诗人的作品却比不上绘画那样使人满意,因为诗企图用文字来再现形状,动作和景致,画家却直接用这些事物的准确的形象再造它们
试想一想,究竟哪一个对人是更基本的,他的名字还是他的形象呢
……中世纪圣·奥古斯丁:观赏绘画是以一种方式,而阅读文章则用另一种方式
当你看到一幅画时,过程已经结束了:你一看见它,赞美它
当你看到一篇文字时,过程却没有完结,因为你还必须阅读
结论:文学语言(thelanguag