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“讲严立”专题警示教育专题民主生活会发言提纲根据学校关于“讲忠诚、严纪律、立政德”党员领导干部民主生活会的通知要求，我在认真学习和广泛征求意见的基础上，以“讲忠诚、严纪律、立政德”为主题，围绕“六聚焦六整肃”对照检查，认真查摆自身问题、结合汲取的教训剖析思想根源、结合使命担当明确努力方向，查摆问题如下：一、存在的问题1.对党忠诚老实的重要性认识不足。认为只要履行党员干部职责，严格遵守党的纪律就是对党忠诚老实，没有深入认识到对党忠诚老实的实质,党性观念、政治意识、责任意识淡薄，“四个意识”内化于心、外化与行做得不够到位。主要表现在：从严律己学习不够，主要是学习学习的系统性、全面性不足，零散化、碎片化问题突出；二是思想认识没有完全到位，缺乏长期抓好“八项规定”落实的韧性,认为自己作为基层干部，又是在高校工作，师生的思想觉悟都比较高，不存在政治思想的偏差问题；三是个人修养需要进一步加强，认为只要自己在行动上与党的要求保持一致就行了，没有带动支部党员全面提高，没有对其他人的错误政治言论针锋相对、主动批判与坚决抵制。2.严纪律守规矩落实不够彻底。放松了对政治理论的深入学习，忽视了对主观世界的改造，没有真正吧理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待。突出表现为：认为自己所处的是科研辅助单位，不是核心机构，存在作风不够严格、廉洁奉献精神贯彻不够坚决等问题；在“讲严立”教育方面，针对少数党员认识不到位的问题，党内监督发挥不够严格。从以鲁炜案、“陈杨周”案中，我们可以清晰的看到，他们不仅完全忘记了中国共产党人的初心和使命，摒弃了共产党人的理想信念，而且忽视自己应有的政治底线和政治纪律，没有搞好自我和身边人员的警示教育，甚至是蔑视践踏政治纪律、政治规矩。3.讲政德修政德贯彻执行不够到位。对于小团体小圈子问题认识程度不够，认为该问题离自己很远，自己的工作圈、朋友圈相当单一简单，就放松了警惕，没有时刻保持警醒，督促自我；工作中缺乏使命感，贯彻执行上级部门决策时，常常以本单位利益甚至个人利益为本位，大局意识缺乏；在处理事情的过程中，习惯于靠老经验办新事情，存在怕乱求稳、怕冒风险的思想，缺乏忧患意识和开拓创新精神；世界观、人生观、价值观存在偏差，形式主义、享乐主义思想依然存在。二、存在问题的原因分析1.本人的党性修养不够，“四个自信”有待加强。主要表现在政治理论水平不高，对十九大精神的领会不够深入，无法做到活学活用、现学现用，大局意识、担当意识、工作创新意识等还存在不同程度的差距。2.学习自觉性不强。认为只要工作过得去就行，没有养成好的学习习惯，尤其是党的理论和习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够自觉和主动。只满足于本职工作的完成，认为高深理论是上面制定的事情，上面怎么说就怎么干，被动的学习、被动的干活。3.全局意识、担当意识有待加强。作为副主任，做事中多从“副”字出发，而忽略“主任”的担当，同时思想观念还不能及时适应教育发展的新要求，工作思路不宽、创新性不强，服务理念有待强化和提高。4.工作方法简单，凡事安于表面。处理事情方法简单守旧，工作作风不够扎实，缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的精神，对于基层工作面临的具体问题深层次的分析和思考不够，5.廉政风险防范意识不强、监督责任落实不到位，党内监督、引导不足。平时参加廉政风险防控的专题培训较少，个人认识和思想意识均需要加强、提高。三、整改措施1.要提高政治站位。充分认识开展“讲严立”专题警示教育的重大意义，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻新时代党的建设总要求，强化忠诚意识、严守纪律规矩、树立良好政德，巩固拓展去年“讲重作”专题警示教育成果。以巡视反馈为契机，提出具体整改落实措施，提高政治意识；以鲁炜案、“陈杨周”案为反面教材，以“六聚焦六整肃”为主要内容，时刻警醒自己按章办事、按规矩办事，做到学法、懂法、合理用法。2.加强政治理论尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，增强党性修养。要提升学习意识尤其是强化习近平新时代中国特...