【成才之路】-学年高中历史4-18音乐与美术巩固演练岳麓版必修3一、选择题1“‘’．他的音乐光影斑驳、精妙多姿。同样以《月光》为主题，贝多芬的是江天一色无纤尘的皓月，‘’”“”而他的音乐则是暗香浮动月黄昏的淡月，清幽雅深。这里的他应是()A．海顿B．莫扎特C．德彪西D．莫奈【答案】C“”“”【解析】据材料中的光影黄昏等信息可判断出材料所指是印象派音乐，海顿和莫扎特是古典主义音乐大师，莫奈是印象派画家。2“．我不是靠一篇论文一举成名的，从儿时起，我就努力理解历代贤哲们的思想，为的是使自己博学”起来。艺术家应为推进人类文化作出贡献，否则就是一种耻辱。贝多芬的作品风格中，能够体现这一思想的是()A．蕴涵着深沉的哲理B．充满乐观主义精神C．洋溢着英雄主义气概D．反映社会重大题材【答案】A“”【解析】依据材料中的信息努力理解历代贤哲们的思想可推断A项符合题意，其它各项与材料无关。3．下图是19世纪法国画家杜米埃的代表作《三等车厢》，它反映了劳苦大众的痛苦之情。该作品属于()A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义【答案】C“”【解析】依据题干中的信息反映了劳苦大众的疾苦之情可知该作品属于现实主义。4．随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年……画家组成，他们借助当时光学研究的新成就，探讨如何用光和色来描绘外部世界这是哪一美术流派()A．古典主义美术B．浪漫主义美术C．现代主义美术D．印象画派【答案】D【解析】材料中告诉我们这一美术流派的特点是重视光和色的运用，受到当时科技发展的影响，据此可以判定这是印象画派的突出特点。全面地阅读材料，从材料中准确地提炼出有效的信息，如何把课本知识和题目有机地结合起来，这是能否顺利解题的关键。这种能力，也是高考重点考查的能力之一。5．(·安徽·22)“——反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言颜色和几何图形来表现艺术”家主观心灵。体现该主张的美术流派属于()A．新古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义【答案】D【解析】本题考查19世纪以来的有代表性的美术作品。考查对材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。阅读分析材料，注重强调艺术家的主观心灵的表现，而且表现手法多利用颜色和抽象的几何图像，这是现代派艺术的特点。故选D项。6．下图是1907“年毕加索创作的《亚威农少女》。时人批评说：(他)好像在表示我们应该换换口味，”用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。毕加索这幅对以往艺术方法的彻底诀别的画作是()A．古典主义美术B．浪漫主义美术C．现代主义美术D．现实主义美术【答案】C【解析】《亚威农少女》创作于1907年，在此之前的艺术手法包括A、B、D三项，故这幅作品用了现代主义手法。二、非选择题7．阅读材料，回答问题。材料一18世纪，音乐界诞生了一位真正的伟人，那就是近代史上伟大的音乐家贝多芬。贝多芬深受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的理想。“”材料二贝多芬自称是强硬的民主主义者。1797年，拿破仑率领大军直逼维也纳，他对拿破仑仰“”慕不已，把他当成建立伟大共和国的英雄，并为拿破仑谱写了一首交响曲，题词为献给拿破仑。可当他得知拿破仑称帝时，勃然大怒，称拿破仑为暴君，他抓住乐谱的封面撕个粉碎。当这首交响乐“——”出版时，他把标题改为英雄交响乐为纪念一位伟人而作。(1)贝多芬是哪国人？生活在哪一时代？他的代表作品主要有哪些？(2)贝多芬在音乐发展史上的地位如何？(3)上述材料反映了贝多芬在音乐创作上的什么思想特点？为什么会有这样的特点？【答案】(1)德国人，18世纪至19世纪；代表作品主要有《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲。(2)贝多芬是近代史上最伟大的音乐家，是代表古典乐派终结和浪漫乐派开端的伟人。(3)追求进步和自由，反封建、争取民主。处在欧洲启蒙运动和革命时代，启蒙运动的发展，导致了资产阶级革命时代的到来。对现代派美术的不同观点观点1“”“”“”：徐悲鸿对西方现代美术的全盘否定，着眼的是它的颓废与堕落，所谓马奈的庸，雷诺“”“”“”阿的俗，塞尚的浮，马蒂斯的劣，完全可以挪用到对...
