1淇县“四让五步教学法”导学案初中语文七年级上册十六济南的冬天我的课堂我做主课型新知探究课课时第一课时学生姓名学习目标1.积累字词,识记作者作品。2.流利有感情地朗读课文，背诵第三节。3.准确地把握作者的情感。重难点1.流利有感情地朗读课文，感知内容。2.概括济南冬天的特点，体会景物描写中的感情。学习过程一、自主学习先把课文认真的朗读两遍，然后再进入下面环节。1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。澄清（）贮蓄（）发jì（）济南（）水zǎo（）地tǎn（)着落（)xiāng边（）2、本文作者老舍，原名，字，他的小说代表作是《》，话剧代表作是《》。3．解释句中词语的意思：①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：4.本文抓住济南“”的特点，描绘了一幅济南特有的动人的，抒发了作者。二、合作探究1、为什么说济南是个“宝地”？2.济南是有山有水的地方，文中写了哪三幅山景图？3.文中渗透了作者对济南冬天什么样的感情？源~&:中*教@网]三、展示点拨文章标题可否换为“冬天的济南”？为什么？2淇县“四让五步教学法”导学案初中语文七年级上册我的课堂我做主四、达标检测1、请小组间比赛流利有感情的背诵第三节。2、下列加点的字注音全正确的一组是（）A．济南（jǐ）伦敦（lén）看护（kān）B．水藻（zhǎo）垂柳（chuí）着落（zhuó）C．暖和（huó）宽敞（chǎng）澄清（chéng）D．狭窄（zhái）发髻（jié）镶边（xiāng）3．下列各组词书写全正确的一组是（）A．贮蓄唤醒水藻绿萍B．括风地毯薄雪慈善C．摇蓝响亮境界澄清D．奇迹邪射狭窄宽敞4.在横线上填上合适的词语。①一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和地睡着，只等春风来把他们唤醒。②就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样的冬天，干啥还希望别的呢！③小村庄的房顶上着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。④就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太了！5．下列句子中加点词语的解释没有结合句意的一项是（）A．自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。（晴朗无云）B．就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（娇柔而秀美）C．看吧，由澄清的河水慢慢向上看吧……（清澈明亮）D．……自上向下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（灵活而不可捉摸）6．阅读下面的句子，回答问题。“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”①“这”指的是（）A．一个老城。B．理想的境界。C．晒着阳光，暖和安适地睡着。3淇县“四让五步教学法”导学案初中语文七年级上册我的课堂我做主D．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。②“这是不是个理想的境界”这句话是（）A．陈述句B．反问句C．设问句D．一般疑问句五、反思总结
