幼儿园一日生活指南实施细则（征求意见稿）天津市教育委员会幼儿园一日生活管理指南实施细则（征求意见稿）一、入园实施要点：（一）幼儿1.能使用礼貌用语主动问好，和家长愉快地告别。2.乐于配合保健医（员）晨检，能将晨检牌插入指定位置。3.会整理衣物将其放到指定地方，并积极投入晨间活动。4.能根据一日活动安排做好自己的计划。5.主动与同伴、教师交谈自己感兴趣的事情。（二）教师1.为幼儿活动做好准备。2.主动热情迎接幼儿，针对其情绪采取适宜的接待方式，协助或指导幼儿整齐地摆放好个人物品。3.参与幼儿的晨间活动，回应幼儿的个别需要。4.灵活组织晨谈活动，向幼儿介绍一天的计划或活动安排，与幼儿一起分享交流自己的见闻、感兴趣的事情等。5.礼貌接待家长，需要时与家长简短交流。（三）保育员1.做好幼儿生活的各项准备工作，保证用品及饮用水安全、环境整洁、空气清新。2.协助教师做好晨间接待。（四）保健医（员）1.热情接待幼儿与家长，按要求做好晨检工作，发现问题及时处理，杜绝漏检。2.发现幼儿异常病症时建议家长带幼儿及时就诊，做好应急处理。3.与家长做好有关药品的交接、登记，并妥善保管。实施建议：1.保证每个幼儿在成人视线范围内安全到达活动室。2.结合不同年龄幼儿的特点对整理衣物、简单的劳动、值日生工作、礼貌教育等提出不同指导要求。3.计划好晨间谈话的基本内容。可以是一天的活动介绍，让幼儿为一天的生活做好心理准备。4.注意幼儿对谈话内容的兴趣和参与程度，及时调整话题或谈话方式。5.带药幼儿晨检牌与其他幼儿有颜色区分。二、自由游戏/活动实施要点：2（一）幼儿1.能自主选择活动区，按照自己的兴趣、意愿或想法选择内容、同伴及材料进行游戏。2.与同伴友好交往与合作，遇到问题能用适宜的方式解决。3.遵守游戏规则，能正确使用并爱护玩具材料，活动后主动收拾、整理好游戏材料。4.能有始有终地做一件事。（二）教师1.创设不同功能的活动区，投放安全卫生，符合本班幼儿学习和发展需要的活动材料，并根据需要及时调整。2.各种材料有相对固定的位置摆放，并附有摆放标识。3.尊重幼儿自由选择活动的意愿。给予弹性的时间，鼓励幼儿把事情做完。4.随时观察幼儿在游戏中的表现，在幼儿需要时给予帮助。鼓励和支持幼儿之间的合作。5.建立基本活动规则，并与幼儿共同遵守。6.游戏结束后，和幼儿一起收拾、整理。（三）保育员1.协助教师准备游戏材料。2.活动中关注幼儿的安全，在幼儿需要时给予帮助。3.活动后和幼儿一起做好玩具材料的整理。实施建议：1.保教人员事先要有分工，各自负责照看哪些区域，保证每个幼儿都在成人视线范围内活动，确保幼儿安全。2.随着幼儿经验和能力的增长，可和他们一起讨论和制定相应规则。3.保证幼儿有足够的游戏时间，一个游戏时段须持续30分钟以上。4.有目的、有意识地通过活动材料将教育目标渗透在活动之中。5.幼儿发生冲突时，在保障安全的情况下引导他们自己寻求解决的办法。三、教师组织的活动实施要点：小组活动（一）幼儿1.积极主动地操作材料，能按自己的方式解决问题。2.乐于思考，积极参与交谈、讨论问题，有自己的见解。3.能主动与同伴合作，分享经验。（二）教师1.有清晰的目标，提供能运用多种感官进行探索和解决问题的材料和工具。2.允许幼儿按照自己的速度和方式参与活动。接纳幼儿的多次尝试错误，适时共同寻求原因。3.观察和了解幼儿解决问题的方法，有困难时可针对其能力调整难度。4.鼓励幼儿与同伴相互学习、交流与合作。（三）保育员1.协助教师做好活动所需的环境、材料的准备工作。2.照顾好不参加活动的幼儿。实施建议：1.教师事先要有小组活动计划，并做好分工。2.依据小组活动的内容和人数(一般在5-8人之间)，事先确定好适合进行小组活动的场3地。3.有计划有目的的小组活动可以和活动区的自由游戏同时进行。幼儿完成任务后可以到活动区游戏；在活动过程中也可以有幼儿新加入进来进行活动。4.活动中必须使用剪刀、牙签等有危险的工具时教师应给予特别关注，使用后及时放到安全、幼儿不易摸到的地方，杜绝事故发生。集体活动（一）幼儿1.积极主动参与活动，有良好的学习习惯。2.安静倾...
