中考病句六大类型一、搭配不当(1)夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。(甘肃酒泉题)句(1)主谓搭配不当，“季节”应改为“地方”；(2)霎时，电闪雷鸣，狂风和暴雨一齐倾泻下来。(湖南湘西题)句(2)主谓搭配不当，因为“狂风”不能“倾泻下来”；(3)互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。(南通题)句(3)动宾搭配不当，应把“水平”改为“需求”或“需要”；(4)毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。(河南题)句(4)主谓搭配不当，“达到”应改为“实现”；(5)由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。[辽宁十一市(实验区)题]句(5)主谓搭配不当，应将“和隐患”删掉。二、成分残缺(1)正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。(湖南湘西题)句(1)中“遵循”没有相应的宾语(如“原则”)搭配；(2)举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。(杭州题)句(2)中“应用”后应加“能力”或“水平”；(3)多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。[武汉(实验区)题i句(3)“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语；(4)然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。(南通题)句(4)缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。三、语序不当(1)本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。(杭州题)句(1)删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前；(2)那就快来尝试高效全新的格瑞特英语自然母语学习法吧!(安徽芜湖题)句(2)“高效”与“全新”语序颠倒；(3)报告会上，航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。(山东题)句(3)语序不当，应把“许多”移到“有关”前；(4)你知道这回穷人是怎么过日子了吧?(重庆题)句(4)语序不当，“这回”应放到句子的前面。四、不合事理(1)为了避免地震后不暴发传染病，受灾地区地方政府做出了巨大努力。(甘肃酒泉题)句(1)不合事理，避免的应是“暴发传染病”，加上一个“不”字语意就反了；(2)观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。(兰州题)句子病因主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。句子修改：改前边，“观点是否正确、材料是否丰富、语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。(3)是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。(昆明题)(4)情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。(甘肃题)(5)人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。[陕西(实验区)题](6)能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。(长沙题)(7)有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。(天津题)句(1)不合事理，避免的应是“暴发传染病”，加上一个“不”字语意就反了；(2)句至(7)句都是一面与两面不相应的错误。五、重复累赘(1)一项最新调查表明，我国约65％左右的青少年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德。是做人的基本准绳。(贵州六盘水题)(2)由国家教育部语言文字应用管理司、中国关心下一代工作委员会办公室等单位首次联合举办的第一届全国青少年征文大赛于今年5月全面启动。(杭州题)句(1)中的“约”与“左右”的意思重复，应删去其中的一个；句(2)中应删去“首次”或“第一届”；六、用词不当(1)我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。(太原题)(2)一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他认识一下穷人是怎样生活的。(重庆题)句(1)关联词语运用不当，把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”；句(2)用词不当，“认识”应改为“见识”或“了解”。另附：中考常见病句类型及修改一、成分残缺，缺主语。1、看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。改：删去“看到”或“使”。2、.通过学习党的十四大文件，使我们对市场经济有了一定的认识。改：删去“通过”或“使”。4、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。改：删去“经过”或删去“使”。4、当朱总理作了1.5万...
