第1页共9页中学第二学期德育工作计划中学第二学期德育工作计划中学第二学期德育工作计划上学期情况分析：上学期我们深入开展以"走复兴路、圆中国梦、读书成就梦想"为核心一系列的教育活动，进一步完善了常规管理，强化了过程管理，学生文明懂礼，师生关系和谐，良好的校风进一步形成，班级管理实效性进一步增强，形成了一定的模式，班主任管理水平进一步提升，特别是大课间操取得很大进步，学校一切工作井然有序。但是我们也存在着很多的问题。1、学生习惯养成、心理健康、安全法制方面仍需进一步加强。2、班级人人有事做分工流于形式、志愿服务质量有待提高。3、班主任及学生干部有待进一步系统培训。4、部分老师管理方法陈旧、管理方法仍需更新，管理能力需进一步提升。5、全员德育方面仍需加强。本学期我们将坚持从学校和学生的实际出发，开展以学生心理教育、理想教育、感恩教育及行为习惯的培养为核心的的系列教育活动。为此我们将深入开展以"奋发向上，崇德向善"主题读书活动，并以提高学生思想道德素养为根本点，以创建书香校园为目标，健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，以求在培养学生的日常行为习惯的过程中，形成人人好读书，读好书的浓厚氛围，丰富校园文化内涵，深入推进素质教育。第2页共9页一、清晰各年级工作目标以"奋发向上，崇德向善"主题读书活动为抓手，以培养学生自我教育、自我管理、自我发展的能力为重点，通过行为习惯的培养即：爱心、孝心、责任心、细心、恒心等五心教育，来培养学生良好品德。以争当阳光星级少年做为学期教育目标，开展德育教育活动，并实行分年级培养，各年级德育工作目标如下：初一：养成良好习惯、建构健康心理1、规范日常行为，养成良好习惯。2、自尊、自立、自信、自强，构建健康心理。初二：感恩父母师长、克服逆反心理1、开展系列感恩教育活动，培养责任感，克服逆反。2、继续推进养成教育，扎实管理、突出重点、全面提升。初三：深入理想教育，奋力拼搏冲刺1、帮助学生树立自信心，勇于创优争先2、理想教育，培养正确的人生观、价值观二、明确工作重点：（一）、开展"奋发向上，崇德向善"主题读书活动，并通过系列活动（如征文、演讲、艺术节、班会、交流），使学生切实懂得感恩，增强责任感，真正养成孝老敬亲、诚实守信、助人为乐、正直勇敢、勤俭节约、爱心奉献，勇于拼搏、敢于奋斗等品质。（二）、搞好"养成教育强化月",加强学生行为习惯的培养。习惯决定成绩，细节决定命运；好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。以《四中学生一日行为规范》和《十二个行为习惯》为学生行为规范的总要求，强化班主任老师的养成教育意识，重视养成教育，重点抓好五个环节：第3页共9页1、抓好时间环节。2、抓学习习惯养成。3、培养学生良好的生活习惯。4、抓实卫生工作，提高环保意识。5、抓学生读书习惯的巩固。（三）加强心理健康教育中学生心理健康教育实验课题组，通过对随机抽取的3万余名中学生心理检测，调查结果令人担忧：约有32%的学生有心理障碍，12%的学生有心理缺陷，28%的学生有心理失常。可见加强中学生心理健康教育已经刻不容缓。为此本学期我们要加强以下几个方面工作：（1）培养学生积极地自我意识：（2）培养学生健康的情绪（3）帮助学生突破学习困境：（4）帮助学生学会人际交往（5）帮助学生度过青春期。（6）帮助学生重建适应行为力求达到：（1）、培养学生学会做人，使学生学会自尊、自爱、自信、自立、自律促进学生优良品德的形成。（2）、培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。（3）、培养学生学会创造，鼓励学生创新，发挥学生的个性，开发学生的潜能，促进学生个性特征的发展。（4）、培养成学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。第4页共9页（四）、师德建设在学习《肃宁四中教师师德修养十二条》的基础上，用"十二条"规范我们的思想言行，引导教师通过学习努力加强自身素养，使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良...
