第一课有趣的声音世界教学目标：1．感受并模仿自然界和生活中的声音。2．感受人声和乐器不同的音色。3．能够用不同的材料创造声音。4．能够用声音编织一个简单的故事。5．会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。教学内容：1．歌曲《大雨和小雨》2．歌曲《大鼓和小鼓》3．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（一）4．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（二）课时安排：四课时教学重点：创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创造的兴趣并获得成功的喜悦。教学难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。教学教具准备：1．五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。2．自生活中采集的各种声音的录音带或CD。钢琴，多媒体，打击乐器第一课时教学内容：1．寻找生活中的声音。2．歌曲《大雨和小雨》。3．听听我创造的声音。教学目标：1．能寻找并模仿生活中的声音。2．能够准确朗读歌词。3．学唱歌曲《大雨和小雨》。4．能创造几种声音。教学过程：（一）寻找生活中的声音1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。（设计目的：激发学生兴趣，吸引学生注意力。）2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生、模仿并简单说明这些声音有什么特点？（设计目的：丰富学生的知识。）3、想一想，说说生活中还有那些声音。（二）歌曲《大雨和小雨》1．雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。2．由教师范唱或听录音。（设计目的：让学生对歌曲有一个初步的了解。）3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点。（三）听听我创造的声音1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？（设计目的：培养学生的音乐创造能力）3．用几种声音连在一起表现一定的内容。
