《魏公子列传》导学案VIP免费

《魏公子列传》导学案一、学习目标1．掌握重点实词、虚词及文言句式。2．进一步了解《史记》纪传作品的主要特点。3．了解信陵君“仁而下士”“急人之困”的品质；体会侯赢等人以死报恩的思想感情。二、文题背景1．解题信陵君(?一前243)，战国时魏公子无忌，封于信陵(今河南省宁陵县西北)，故称信陵君，与楚国春申君、齐国孟尝君、赵国平原君一起合称战国四公子。符，用金、玉、铜、竹、木制成的作朝廷征调兵将的凭证，双方各执一半，合之以验真假。信陵君窃取魏王之符，矫令代将军晋鄙领兵救赵，表现信陵君仁义爱士的性格。2．背景(1)时代背景战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，即知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，或能文能武，又懂政治、经济、军事、外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用。他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦、张仪，两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的就是所谓战国四公子。他们都收养了几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗争。(2)战国四公子战国四公子为：魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，楚国的春申君黄歇、赵国的平原君赵胜，他们都以“好士”闻名。司马迁在《史记》中，为他们都立了传，而对信陵君特别推重。明朝人茅坤说：“信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。”第一课时（1—3段）一、基础知识（一）注音1、魏昭王少子()2、安釐()3、昭王薨()4、不肖()5、厚遗()6、执辔()7、俾倪()（二）通假字1、直上载公子上坐（）2、俾倪故久立（）（三）词语释义1、士无贤不肖皆谦而礼交之（）2、致食客三千人（）3、诸侯以公子贤（）4、公子闻之，往请，欲厚遗之。（）5、侯生摄敝衣冠（）6、微察公子（）7、公子颜色愈和（）8、从骑皆窃骂侯生（）9、乃谢客就车（）10、遍赞宾客（）11、为寿侯生前（）12、今公子故过之（）13、故久立公子车骑市中（）14、过客以观公子（）15、公子往数请之（）（四）词类活用1、公子为人仁而下士（）2、士无贤不肖皆谦而礼交之（）13、不敢以其富贵骄士（）4、公子从车骑（）5、故久立公子车骑市中（）6、公子怪之（）（五）特殊句式1、魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王异母弟也。（）2、魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。（）3、为寿侯生前。（）（六）翻译1、公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。译：2、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。译：二、文本探究前三段写了什么内容？体现了公子什么样的性格特征？第二课时（4—6段）一、基础知识（一）给下列加点字注音1、数遗魏王乃公子书()2、冠盖相属()3、侯王曾无一言半辞()4、馁虎()5、屏人间语()6、嚄唶()7、请数公子行日()（二）通假字1、具告所以欲死秦军状。（）2、北乡自刭（）（三）词语释义1、已拔赵（）2、留军壁邺（）3、冠盖相属（）4、让魏公子曰（）5、胜所以自附为婚姻者（）6、以公子之高义，为能急人之困（）7、且公子纵轻胜（）8、及宾客辩士说王万端（）9、公子自度终不能得之于王（）10、约车骑百余乘（）11、欲以客往赴秦军（）12、具告所以欲死秦军状（）13、吾所以待侯生者备矣（）14、以是知公子恨之复返也（）15、公子诚一开口请如姬（）16、此五霸之伐也（）17、而公子亲数存之（）18、所以不报谢者（）19、此乃臣效命之秋也（）20、公子过谢侯生（）（四）词类活用1、留军壁邺（）2、屏人间语（）3、北救赵而西却秦（）（五）特殊句式1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人（）22、数遗魏王乃公子书，请救于魏。（）3、公子自度终不能得之于王。（）4、具告所以欲死秦军状。（）5、何功之有哉？（）6、嬴闻如姬父为人所杀。（）7、此五霸之伐也。（）8、不听，可使击之。（）（六）翻译句子1、今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！译：2、具告所以欲死秦军状。译：3...