高二语文《魏公子列传》课件 教学目标： 1．了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。 2．认识信陵君“仁...
《魏公子列传》语言知识整理一、通假字1. 直上载公子上坐 （同“座”，座位，名词）2. 俾倪，故久立与其客语 （同“睥睨”，斜着眼睛看...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 中学 □小学 2，学科：语文2，课时：13，学生课...
《魏公子列传》知识点复习《魏公子列传》知识点复习一、实词词义一、实词词义1、士无贤不肖皆谦而礼交之2、致食客三千人3、公子闻之，往请...
《魏公子列传》导学案一、学习目标1．掌握重点实词、虚词及文言句式。2．进一步了解《史记》纪传作品的主要特点。3．了解信陵君“仁而下士...
《魏公子列传》随堂练习1.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.公子为人仁而下士士无贤不肖皆谦而礼交之B.愿枉车骑过之然嬴欲就公...
哲思短章丰富的安静人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。泰戈尔曾...
战国四公子战国四公子春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。战国时代，魏国的信陵君、齐国的孟尝君...
《史记《史记··魏公子列传》魏公子列传》信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即公元前258年，当时属战国末期战国末期，秦国吞...
浙江省奉化中学高中语文《魏公子列传》教案（2）苏教版选修《传记文学选读》（二）朗读全文并作补充解释。基本方式：逐段进行（较短的段落...
浙江省奉化中学高中语文《魏公子列传》练习（3）苏教版选修《传记文学选读》2．诵读练习。诵读重点是第一、二层。（九）阅读第9～12段。提...
附：我这样教《魏公子列传》“新闻与传记”是《普通高中语文课程标准》（实验）所规定的选修课程里的五个系列之一，据此编写的“传记”部分...
浙江省奉化中学高中语文《魏公子列传》教案（1）苏教版选修《传记文学选读》一、教学目标（一）了解人物传记的写法。（二）掌握“者”“所...
宜兴市汇文中学学科教学讲学稿学科语文执教年级班级高二课题《史记》选读——《魏公子列传》教案教学目标：1、让学生进一步了解《史记》叙...
第1页共22页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《魏公子列传》原文及翻译《魏公子列传》原文及翻译魏公子列传》出自《史记卷七十七·...
