舌尖那些事儿高二（19）班一、班会背景第一方面是贯彻党在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的要求，省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。第二方面是社会交往方面的要求。当成社会的飞速发展下，许多企业对员工的道德礼仪越来越重视，为促进青少年健康发展，为了让其步入社会后能更好的表现自己的仪表，显示自己的能力奠定基础。第三方面是社会实情的要求。当下，越来越多的学生不注重自己的仪态，站没站样，坐没坐样，给陌生人的第一感觉很差。为了让学生能够在社会交往中给陌生人或者其他人留下好的印象，对学生进行一些礼仪上的指导。二、班会目标同学们通过活动，重视生活中的就餐细节，了解了古今中外的饮食文明，知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律，教育学生以实际行动践行餐饮之礼。三、班会准备1、主持人准备：活动共设2名主持人。2、演员准备：3、学生准备：相关问题的发言，防止出现“无语”现象。4、后勤准备：及时更换台上相关道具5、发放邀请书，邀请点评嘉宾，提前布置好班会课场地，调试好相关设备。四、班会过程开场白（主持人）：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我们高二（19）班在这里举行“餐饮之礼”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。（掌声）一．导入（主持人）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！八礼四仪”的提出餐饮之礼就是：在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。二．问题创设：1．中国有哪些饮食之礼？（激发热情）学生举例：“与人共食，慎莫先尝”。“当食不叹”、“共食不饱、共饭不泽手”、“毋投骨于狗”等2．这些故事告诉你什么道理？（说说）主客相互敬重，营造和谐进食、文明进食的良好氛围。3．对你有何启发？（议议）4．主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。三．你说我说环节：看图片，谈感想(播放PPT)正如大家所见，这样的吃相很不文雅吧。1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。四、我们作为高中生，我们应该如何做？(播放PPT)1、聚会时生活中我们总是不可避免的会参加宴会，那我们参加宴会时候又要注意什么呢？吃饭的时候，客人会因特殊情况而不得不提早离席，如果是你，会怎么跟主人说？（互动环节）主持人小结：看来大家都能很礼貌委婉地向主人说明理由相信大家都已经清楚在聚会时要做到有礼有节，我们不仅代表着个人、代表着身边人、更代表着阳光高中生的形象。谈到阳光高中生，在校园里我们应该怎样做到文明餐饮呢？2、在学校到食堂就餐排队光盘行动餐后整理餐具游食现象五、总结、升华：这是一次餐饮文明的洗礼。总之，在外吃饭一定要注意礼仪，这不单是自身素养问题，而且关乎家庭教养问题时已至此，我们的班会也临近尾声。同学们：中国，自古以来就是礼仪之邦。身为中国人的我们应该更加了解礼仪的重要人若无礼，就无法立足于社会，而餐饮之礼则跟能体现出一个人的内涵。作为中国人，作为中学生的你，是不是更应该注意餐饮之礼呢？今天，你注意餐饮之礼了嘛？
