三烈小学2016年党建工作问题清单序号主要问题具体表现原因1重业务、轻党建1.对党建工作不够重视
个别学校只是片面追求教学质量和升学率的提高
2.对学校党员、教职工的政治学习,思想建设有所忽视,存在“一手软,一手硬”的现象
学校领导片面认为,学校的发展必须以教学和硬件建设为永恒主题
为了使学校在竞争中提高地位,学校花大量时间、精力和财力抓教学质量和校园建设
即便认识到了党建工作的战略意义,但也无暇顾及,造成这项工作在文件中提得多,行动上落实得少
从事党员教育和管理的工作人员热情不高,以致党建工作队伍业务不精、理论水平不高,面对党员反映出的困惑和问题,部分党务工作者无法做出让党员满意的回答,影响了党建工作的效果和力度
2教学、教研工作与党务工作不够协调1.部分党员老师参加学校教学、教研工作态度比较积极,但对党员培训学习活动热情不高
2.当教学工作和党员培训在时间上发生冲突时,往往以教学为重,放弃党员培训学习
党支部工作围绕学校中心工作来开展是非常重要的,也是必须的
对党员进行思想教育,开展党内的批评与自我批评,培养教育入党积极分子,做好党员发展工作投入大量的精力和时间不够多
在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上,还需要进一步探讨
3组织生活重形式,轻质量支部组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上
个别党员对理论学习的重要性认识不足,自觉性不够,加之理论学习的形式还较为单一等原因,使得理论学习的深度不够,成效不甚显著
党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高
没有考虑如何创造性地提高支部生活质量,存在支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法
在如何提高党员的业务水平和综合素质,加强党员的教育管理和监督,开展批评与自我批评,研究和解决党员和群众共同关心的问题等方面做得不够
部分党员教师入党前积极,入党后松懈