学校党的群众路线教育实践活动整改会议上的讲话同志们:根据乡党委群众路线教育实践活动部署和学校群众路线教育实践活动安排,我校的群众路线教育实践活动完成了学习教育,听取意见和查摆问题、开展批评两个阶段的工作,从6月中旬进入整改落实,建章立制阶段,整改落实阶段是开展党的群众路线教育实践活动的关键阶段
做好这一阶段工作,对于解决难点问题、落实为民务实、推进学校各项工作科学发展具有重要的现实意义
学校领导班子将着重解决好查摆阶段查找出来的问题,及时总结经验教训,扎扎实实搞好集中整改,确保党的群众路线教育实践活动圆满完成
为提高整改落实阶段工作的针对性,我对整改落实阶段工作提出如下意见:一、认真分析问题,明确整改措施通过向学生家长、行风监督员、教职工征求意见,领导班子成员及党员教师自我剖析和dzjc以及开展批评与自我批评等形式,学校领导班子成员及党员教师存在的问题主要有:(一)sf方面存在的突出问题1
形式主义在学校的主要表现形式有
(1)关注过程多,注重实效少
习惯以文件、会议来布置落实工作,说过了等于做过了,做过了等于做好了,检查督办力度不够,跟踪问效不够扎实
(2)按部就班多,大胆创新少
习惯于按部就班根据常规开展工作,面对新情况、新问题,没有与时俱进开展研究,寻找解决的对策和方法
(3)关注上级多,深入一线少
在开展工作时,存在对上负责的思想,习惯性地把完成上级要求作为开展工作的重点,深入教学一线不够,不太注重倾听一线教职工和学生、家长的实际需要
官僚主义在学校的主要表现形式有
(1)偏重管理多,主动服务少
在做出决策、设计制度、开展工作时,习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题,对教职工和学生的主动服务指导较少
(2)立足局部多,考虑全局少
开展工作过程中,第1页共3页过分看重个人或者部门利益,彼此间主动沟通协调较少,合作意识和大局意识不强
(3)关注利益多,担责奉献少