灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作2016河北语文扫扫刊一、综合性学习九年级某班以“走近中国文化之根——汉字”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(1)汉字是维系华夏文明的重要载体,为了让同学们更好地了解汉字的发展史,老师为同学们展示了“汉字发展演变图”请你用简洁的灿若寒星语言表述其中的信息。(2分)(1)(2分)汉字象形表意的功能逐渐弱化;汉字经历了由繁到简的演变过程;汉字结构逐渐规范化。(共2分。每点1分,答对任意两点即可得满分。意思对即可)【解析】根据题干中的“汉字发展演变图”可知,图片展示的是汉字的发展史。观察图片中的汉字演变过程,可从笔画、结构以及书写的难易程度等角度入手,最早的甲骨灿若寒星文属于象形文字,并且笔画复杂,后期演化的字体笔画变得简单且表意的功能弱化,不能像甲骨文一样从本身判断出文字的含义。另外,汉字在演变的后期,笔画逐渐变得匀称、规范、稳定。这说明汉字结构逐渐规范化。(2)“中国汉字听写大会”在全国掀起了学习汉字的热潮,该班将于5月9日下午2点,在校多媒体教室举办名为“在竞赛中领略汉字之美”的汉字听写大赛,请你以团支书的名义提前2天拟一份通知。(4分)(2)(4分)示例:通知各位同学:九年级X班将于5月9日下午2点在校多媒体教室举办名为“在竞赛中领略汉字之美”的汉字听写大赛。请大家积极参加。团支书XXX5月7日灿若寒星(共4分。有“通知”字样,1分;写清楚举办人、活动时间、地点、主题,2分;有称谓,开头正文空两个字格,右下方有署名和日期,1分)【解析】通知要写清楚具体时间、地点、参加对象以及主要事件,落款应该分两行写在正文的右下方,日期在署名下方,注意格式要规范,内容要简洁明了。二、阅读(一)阅读下面的文字,完成1~5题。南郡庞士元闻司马德操在颖川①,故二千里候之。至,遇德操采桑,士元从车中谓曰:“吾闻丈夫处世,当带金佩紫②,焉有屈洪流之量③,而执丝妇之事!”德操曰:“子且下车。子适知邪径之速,不虑失道之迷。昔伯成耦耕,不慕诸灿若寒星侯之荣;原宪桑枢,不易有官之宅。何有坐则华屋,行则肥马,侍女数十,然后为奇!此乃许、父所以慷慨,夷、齐所以长叹。虽有窃秦④之爵,千驷之富⑤,不足贵也。”士元曰:“仆生出边垂,寡见大义。若不一叩洪钟、伐雷鼓,则不识其音响也。”(节选自《世说新语》)【注释】①庞士元:即庞统。司马德操:即司马徽,他曾向刘备推荐诸葛亮和庞统。下文的伯成、原宪、许、父分别指伯成子高、孔子弟子子思、许由和巢父。②带金佩紫:指做大官。③洪流之量:喻男子的气量。④窃秦:战国末年,吕不韦把一个怀孕的妾献给秦王子楚,生秦始皇赢政。赢政登位后,尊吕不韦为相国,号称仲父,这就是所谓窃秦。⑤千驷之富:古时候用四匹马驾一辆车,同拉一辆车的灿若寒星四匹马叫驷。千驷,指有一千辆车,四千匹马。1.《古汉语常用字字典》中,“适”的义项有:①到⋯⋯去;②适合,适宜;③副词,恰好;④副词,刚才,刚刚;⑤dí,旧时指正妻。“子适知邪径之速”中的“适”,应选的一项是(填序号)(2分)()1.(2分)③【解析】此题考查文言实词词义辨析。解答此题,可把所给义项一一代入去检验是否和句义前后一致,连贯通顺。也可整体翻译句子,然后在大语境下判断句子中的实词的含义。此句的句意是:您恰好只知道走小路快。然后找出“适”的词义即可。2.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)(1)南郡庞士元闻.司马德操在颖川闻:(2)不慕.诸侯之荣灿若寒星慕:(3)此乃许、父所以..慷慨所以:(4)若.不一叩洪钟、伐雷鼓若:2.(4分)(1)听说(2)羡慕(3)⋯⋯的原因(4)如果【知识迁移】3.下列句子中加着重号词的意义和用法相同的一项是(3分)实词释义课内对应实词南郡庞士元闻.司马德操在颖川听说村中闻.有此人(《桃花源记》)不慕.诸侯之荣羡慕略无慕.艳意(《<送东阳马生序>(节选)》)此乃许、父所以..慷慨⋯⋯的原因此后汉所以..倾颓也(《出师表》)若.不一叩洪钟、伐雷鼓如果若.有作奸犯科及为忠善者(《出师表》)灿若寒星()A.①故二千里候之.②...