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灿若寒星初中语文试卷灿若寒星整理制作2016河北语文扫扫刊一、综合性学习九年级某班以“走近中国文化之根——汉字”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）汉字是维系华夏文明的重要载体，为了让同学们更好地了解汉字的发展史，老师为同学们展示了“汉字发展演变图”请你用简洁的灿若寒星语言表述其中的信息。（2分）（1）（2分）汉字象形表意的功能逐渐弱化；汉字经历了由繁到简的演变过程；汉字结构逐渐规范化。（共2分。每点1分，答对任意两点即可得满分。意思对即可）【解析】根据题干中的“汉字发展演变图”可知，图片展示的是汉字的发展史。观察图片中的汉字演变过程，可从笔画、结构以及书写的难易程度等角度入手，最早的甲骨灿若寒星文属于象形文字，并且笔画复杂，后期演化的字体笔画变得简单且表意的功能弱化，不能像甲骨文一样从本身判断出文字的含义。另外，汉字在演变的后期，笔画逐渐变得匀称、规范、稳定。这说明汉字结构逐渐规范化。（2）“中国汉字听写大会”在全国掀起了学习汉字的热潮，该班将于5月9日下午2点，在校多媒体教室举办名为“在竞赛中领略汉字之美”的汉字听写大赛，请你以团支书的名义提前2天拟一份通知。（4分）（2）（4分）示例：通知各位同学：九年级X班将于5月9日下午2点在校多媒体教室举办名为“在竞赛中领略汉字之美”的汉字听写大赛。请大家积极参加。团支书XXX5月7日灿若寒星（共4分。有“通知”字样，1分；写清楚举办人、活动时间、地点、主题，2分；有称谓，开头正文空两个字格，右下方有署名和日期，1分）【解析】通知要写清楚具体时间、地点、参加对象以及主要事件，落款应该分两行写在正文的右下方，日期在署名下方，注意格式要规范，内容要简洁明了。二、阅读（一）阅读下面的文字，完成1~5题。南郡庞士元闻司马德操在颖川①，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元从车中谓曰：“吾闻丈夫处世，当带金佩紫②，焉有屈洪流之量③，而执丝妇之事！”德操曰：“子且下车。子适知邪径之速，不虑失道之迷。昔伯成耦耕，不慕诸灿若寒星侯之荣；原宪桑枢，不易有官之宅。何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇！此乃许、父所以慷慨，夷、齐所以长叹。虽有窃秦④之爵，千驷之富⑤，不足贵也。”士元曰：“仆生出边垂，寡见大义。若不一叩洪钟、伐雷鼓，则不识其音响也。”（节选自《世说新语》）【注释】①庞士元：即庞统。司马德操：即司马徽，他曾向刘备推荐诸葛亮和庞统。下文的伯成、原宪、许、父分别指伯成子高、孔子弟子子思、许由和巢父。②带金佩紫：指做大官。③洪流之量：喻男子的气量。④窃秦：战国末年，吕不韦把一个怀孕的妾献给秦王子楚，生秦始皇赢政。赢政登位后，尊吕不韦为相国，号称仲父，这就是所谓窃秦。⑤千驷之富：古时候用四匹马驾一辆车，同拉一辆车的灿若寒星四匹马叫驷。千驷，指有一千辆车，四千匹马。1.《古汉语常用字字典》中，“适”的义项有：①到⋯⋯去；②适合，适宜；③副词，恰好；④副词，刚才，刚刚；⑤dí，旧时指正妻。“子适知邪径之速”中的“适”，应选的一项是（填序号）（2分）（）1.（2分）③【解析】此题考查文言实词词义辨析。解答此题，可把所给义项一一代入去检验是否和句义前后一致，连贯通顺。也可整体翻译句子，然后在大语境下判断句子中的实词的含义。此句的句意是：您恰好只知道走小路快。然后找出“适”的词义即可。2.解释下列句子中加着重号的词语。（4分）（1）南郡庞士元闻．司马德操在颖川闻：（2）不慕．诸侯之荣灿若寒星慕：（3）此乃许、父所以．．慷慨所以：（4）若．不一叩洪钟、伐雷鼓若：2.（4分）（1）听说（2）羡慕（3）⋯⋯的原因（4）如果【知识迁移】3.下列句子中加着重号词的意义和用法相同的一项是（3分）实词释义课内对应实词南郡庞士元闻．司马德操在颖川听说村中闻．有此人（《桃花源记》）不慕．诸侯之荣羡慕略无慕．艳意（《<送东阳马生序>（节选）》）此乃许、父所以．．慷慨⋯⋯的原因此后汉所以．．倾颓也（《出师表》）若．不一叩洪钟、伐雷鼓如果若．有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）灿若寒星（）A.①故二千里候之．②...