下载后可任意编辑乡镇学前教育工作规划与乡镇安全文明创建工作计划汇编乡镇学前教育工作规划一、思想和奋斗(一)、思想。以和“”思想为，和科学进展观，实施科教兴市战略和人才强市战略；教育方针，教育为现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相，教育面对现代化、面对世界、面对未来，培育德智体美进展的建设者和接班人。(二)、奋斗。3至6岁幼儿入学率92％左右，使社会弱势群体中适龄幼儿的受教育权利关注和保障。二、主要任务(一)、和改进少年儿童思想道德建设。以马克思列宁主义、、和“”思想为，努力以幼儿到小学纵向衔接、学校社会家庭横向沟通为主要特点的学校德育体系，德智体美相的评价体系。学校教育在和改进少年儿童思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用，解决学校教育中的“重分数、轻育人”问题，少年儿童学生健康成长和进展，努力培育建设者和接班人。(二)、学前教育健康进展。1、学前教育体系。学前教育是孩子成长的奠基性教育，学前教育机构、家庭、社会要确立科学的学前教育观，着眼于儿童的身心健康，为未来进展奠定的基础。学校要以儿童进展为本，素养启蒙教育，注重早期幼儿的潜能开发和个性进展，活动，培育儿童健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近环境、勇敢自信、有责任感的素养。要防止学第1页共6页下载后可任意编辑前教育“学科化”、“小学化”倾向。小学入学要为学前教育健康进展宽松的外部环境，对要求入学的儿童进行任何的考试、测试。学前教育，幼老师资队伍培训，学前教育质量。2、改革学前教育办园体制和机制。进展学前教育要主导、社会，要规划和布局学前教育机构，幼儿园法律规范建设。(三)、义务教育均衡进展。1、义务教育均衡进展，在教育经费投入、教育设施和老师资源配置上缩小幼儿园和小学教育之间的差距，是要在老师调配上，安排童心、能跳善唱、责任心特强的老师从事幼儿教育。努力办园条件，办园效益。2、外迁户农民子女的入园教育工作。学校和工作制度和保障机制，，法律规范外迁户农民子女入园入学，学校办学条件，办学质量。三、措施：1、，。学校成立学前教育工作，由一名副校长分管，教导处专人，幼儿园园长管理，学校各的管理体系，且对幼儿教育教学工作，法律规范管理。2、幼儿园要原教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育纲要(试行)》,学前教育改革,管理,质量,实施素养教育。3、学校社区和家长幼儿园管理和监督的机制,科学的评价体系,对幼儿园教育实验和科研的管理和。幼儿园和社资源优势,面对家长多种的早期教育宣传和,幼儿家庭教育质量。4、要幼儿园在学前教育法规、传播科学教育理念、教育科学、培育培训师资和家庭早期教育等的示范、辐射作用。5、制订学前教育师资培育培训规划,培育培训体系,培育培训机构及基地建设。教育部《中小学老师教育规定》的要求,将幼儿老师的培训纳入学校老师教育规划。对所有从事学前教育的师资有计划地轮训,使全校幼儿老师有大的。第2页共6页下载后可任意编辑6、幼儿园园长、老师资格准入制度,持证上岗。7、《共和国老师法》,依法保障幼儿老师在进修培训、评优选先、专业技术职务评聘、工资、社会保险等的合法权益,稳定幼儿老师队伍。8、学校行政管理、教育科研和检查督促，均对学前教育和管理。第3页共6页下载后可任意编辑乡镇安全文明创建工作计划为进一步巩固安全文明村创建成果，健全综合治理基层基础组织，并充分发挥作用，将创建安全文明村(单位)活动不断引向深化，使两个文明建设取得新的成果;人民群众安居乐业。保证经济持续稳定的进展，其它各项事业顺利进行。塔秀乡自一九九七年开展创建安全文明活动以来，始终坚持以局部的小稳定带动全乡社会治安的大稳定，充分发挥基层组织和全乡各族群众对创建、巩固安全文明活动的主动性、积极性、制造性，使小范围的安全文明推动整个社会的治安好转。在创建、巩固安全文明活动工作中，同时注意了理顺关系，相互促进，将创建、巩固工作与其他各项社会事务很好地衔接起来，以安全文明活动为载体落实综合治理各项措施。一、健全机构，落实领导责任制及目标管理责任制。长期开展安全文明活动是保一方平安的有效措施，不能以...
