大学生学习行为问题的调查研究VIP免费

大学生学习行为问题的调查研究——以广州华商职业学院为例周志东（广州华商职业学院，广州511300）摘要：运用文献资料法，调查、观察法和逻辑分析法，对大学生学习行为问题进行调查，结果表明：在大学生的学习行为中，我院学生现状况确实存在着问题。本文在调查中针对存在的问题以及得到数据方面资料进行研究分析，最后提出了对这些问题的解决方法以及教学方面的建议。关键词：大学生，学习行为，调查研究ResearchingtheCollegestudents'learningbehaviorproblems--GuangzhouHuashangvocationalcollegeasanexampleAbstract:Toinvestigatetheproblemsofcollegestudents'learningbehavior,withapplyingtheliteraturemateriallaw,investigationmethod,observationalmethodandlogicanalysis.Theresultshows:inourstudents'learningbehavior,therereallyexistsproblems.Aimingattheexistingproblemsandobtainthedatainformationanalysis,andthenbasedonsuchproblemswerealsoputforwardsomemethodstosolvethemandteachingadvice.Keywords:collegestudents,learningbehavior,investigationandstudy1前言随着我国高等教育的迅速发展，高等教育大众化、普及化的步伐越来越快，未来接受高等教育的人数将成倍增长。在高等教育规模迅速增长的同时，高等教育的质量问题已引起人们的关注，在新的时期下，大学生们的学习动机、目的以及行为发生了怎样的变化，他们的学习现状又是如何成为很多人关注的问题，为了了解当代中国大学生的学习行为问题，组织了一次大学生学习行为情况的调查研究。2研究对象和研究方法2.1研究对象本文以本人所辅导的09会计（1）、（6）班120名学生为研究对象，其中平均年龄为20岁。2.2研究方法2.2.1文献资料法查阅和检索大量有关大学生学习行为问题的文献资料，明确研究的目的和范围，对本文研究的相关问题进行分析，为文章的写作提供理论基础。2.2.2调查、观察法在调查、观察法中，运用谈话、问卷、测验等科学方式，对当前现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而得到有力的数据。2.2.3数理统计法利用McrosoftExcel软件对实验观察的数据进行统计学处理。2.2.4逻辑分析法运用逻辑学的一般原理，以实事求是和辩证的原则，分析大学生在学习行为上所遇到的问题。3大学生学习行为现状况3.1学习目的不纯许多同学上中学就是为了考大学,因此上大学后便失去了直接的学习目标,学习没有动机,学习的精神支柱倾倒。3.2学习没兴趣一些学生说,除了学习什么都很诱人,就是学习枯燥无味,不想上课,不想学习,进课堂经常心猿意马,学习时不可抑制地分心,都表明一些大学生学习注意力已经下降到了较严重的程度。3.3人际关系不适应中学的人际关系比较简单,可以只交往自己喜欢的人,属于儿童少年时代交往范围。大学生必须逐步摆脱中学以自我为中心的人际关系模式,逐渐学会适应他人,协调关系,向成熟和成人化转化,许多学生对这种新的人际环境不适应。3.4学习方法不适应大学的学习方式和要求与中学相比发生了根本性的变化。在这种宽松的以自学为主的学习环境中,许多人不适应,没有了外在压力,许多人茫然不知该怎样学习。3.5自我价值感丧失许多中学时期的学习尖子云集在大学里。学习优势的削减或减失,使尖子生成为一般学生,倍受老师重视已成历史,学习荣誉的丧失,使他们感到压抑,心理不平衡,无助和无寄托的心理阴影使一些学生悲观失望,甚至怀疑自己的价值。4调查资料统计与分析研究4.1基本信息介绍4.1.1调查样本构成表4-1-1样本构成性别男女合计人数4476120比例36.763.31004.2问卷主体内容调查结果分析4.2.1大学生学习动机分析表4-2-1大学生上大学的动机动机类型人数比例适应社会，找个好工作，生活更好5646.7学习知识，增长才干，锻炼能力4134.1回报家庭、社会119.2证明自己的人生价值119.2为国家社会做贡献10.8总计120100大学生学习动机主要来源于对学习目的的认识和对自己能力的评价。从表4-2-1可以看出，大学生学习动机的排序中，前三项中有两项为个人的：适应社会找个好工作、生活更好(46.7%)和学习知识、增长才干、锻炼能力(34.1%)，表明大...