目录一、报告摘要3二、调查的背景3三、调查的总目的3四、调查范围和对象4五、调查的方法4六、调查的数据分析5七、结论22八、建议23企业行政管理专业人才第3页共23页一．报告摘要1.此次调查的背景：在于我省高职院校的普及化，行政管理专业招生竞争的态势日益激烈,学生面临的就业压力越来越大。要保持行政管理专业的可持续发展,唯一的办法是在对专业的社会需求、进行教学改革,以适应社会对行政管理专业学生的需求。2.此次调查的数据分析从清晰的数据中可看出本专业的基本状况。3.调查的总的分析结论根据数据上看到的问题，进行总结与建议。。二．调查的背景我校培养出来的学生都是为了珠江三角洲的中小企业用人单位的需求，随着社会的发展就业情况的严峻。我校特意的制作此调查表。三．调查的总目的学院为了准确地了解目前企业对行政管理人才的用人需求。及时调整专业程序内容。培养出真正适合社会需要的高技能应用人才。在此同时随着我国高职院校数量的增加，行政管理专业招生竞争的态势日益激烈,学生面临的就业压力越来越大。要保持行政管理专业的可持续发展,唯一的办法是在对专业的社会需求、专业设置中存在的问题等作出全面分析的基础上,进行教学改革,以适应社会对行政管理专业学生的需求。四．调查范围和对象调查的范围：在珠江三角洲。调查的对象：珠三角的中小企业从事相关行政管理管岗位的在职员工。企业行政管理专业人才第4页共23页五．调查的方法调查的方法：问卷调查法。实施调查方式：以作业的形式实行实地散布式问卷调查。以珠江三角洲的中小企业为主要调查对象。让同学利用暑假回家的空闲时间在当地的各中小企业进行实地问卷调查。每个同学手执一份问卷，每个人以当地企业的印章为据。以确保问卷的真实性。六．调查的数据分析Q:您认为胜任该岗位需要什么样的文化程度？企业行政管理专业人才第5页共23页从数据中可明显的看出：高职与本科的学生的文化程度是最合适的，占的比例可高达可达67%，而高中以下，研究生以上的只占了总体的19%的比例。Q:您从事该岗位是否经常要到其他学科知识?企业行政管理专业人才第6页共23页从饼图中可明显的看出：“频繁地综合使用其他学科知识”与“较频繁地使用其他学科的一般知识”占的比重最高。达到62.89%。而“工作要求经常变换专业领域”的只占16.49%。Q:您认为没有相关工作经验的高职应届毕业生，需要多长时间的培训可以胜任本工作?企业行政管理专业人才第7页共23页从数据中可明显的看出：没经验的高职应届毕业生，培训一个月至半年时间占的比例最高，可高达58%。而“不需要培训”与只“培训三天的”占的比例最底。只有5%。Q:您所从事的岗位工作复杂性?企业行政管理专业人才第8页共23页从数据中可明显的看出：“只需要简单的指示即可完成工作”.“需进行专门培训才可胜任工作”以及“工作时需运用多种专业技能…要有较高解决问题能力”占的比例比较平均，各占25%。Q:您是如何掌握专业知识？企业行政管理专业人才第9页共23页从折线图可明显的看出：“在职培训”是最高的，可高达67%。而脱产培训最低只占了12%。Q:企业是否提供类似的专业知识培训？企业行政管理专业人才第10页共23页从数据中可明显的看出：企业“很少”提供专业知识培训的比例是最高，占了整体的49%。而没有的也占有总体的16%。Q:贵单位是否和高职院校进行了校企合作？企业行政管理专业人才第11页共23页从饼图中可明显的看出：没有与校企合作的占了整体的72.16%。而占27.84%的企业是有与校企合作的。Q:请选择贵单位目前正在进行的校企合作方式？企业行政管理专业人才第12页共23页从数据中可明显的看出：“与学院共建实验室”是占整体最高的，占了39%。而“人才委托培养”“推荐兼职教师”“提供学生实习基地”以及“提供合作项目”的比例是整体最为均衡的，平均各占整体的25%。Q:贵单位接收实习学生的数量？企业行政管理专业人才第13页共23页从数据中可明显的看出：企业接受实习生的数量3~5个与6~10个占整体的比例是最大的，共占整体的57%。而20以上的是最小的只占了8%。Q:贵单位认为在校企合作过程中哪些问题是迫切需要解决的是？企业行政管理专业人才第14页共23页从...
