第2课时定时规范答题,提升得分技能训练课A1.阅读下面这首宋词,然后回答问题
水调歌头·盟鸥①辛弃疾带湖吾甚爱,千丈翠奁开
先生杖屦无事,一日走千回
凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜
破青萍,排翠藻,立苍苔
窥鱼笑汝痴计,不解举吾杯
废沼荒丘畴昔,明月清风此夜,人世几欢哀
东岸绿阴少,杨柳更须栽
【注】①此词写于宋孝宗淳熙九年,作者被主和派弹劾落职闲居带湖之初
(1)“千丈翠奁开”运用了什么修辞手法
表现了带湖的哪些特点
答:__________________________________________________________________________________________________★(2)作者借鸥鹭表达自己的孤独之情,请从内容上作简要说明
答:__________________________________________________________________________________________________★(3)结合全词,说说“东岸绿阴少,杨柳更须栽”寄寓了作者怎样的情感
答:__________________________________________________________________________________________________答案(1)比喻、夸张
(答出其一即可)表现带湖宽广、翠绿、清澈、平静
(2)作者只能与鸥鹭为伴,表现其落职闲居的孤独之情;感叹鸥鹭不能理解自己举杯浇愁的情怀,表现其不被理解的孤独之情
(3)对带湖的喜爱,对不得志的自我劝慰,不能用世的无奈(落寞)
2.阅读下面这首词,然后回答问题
感皇恩·出京门有感李俊民忍泪出门来,杨花如雪
惆怅天涯又离别
碧云西畔,举目乱山重叠
据鞍归去也,情凄切
一日三秋,寸肠千结