中班科学动物找家执教者：孔美丽活动目标：1．在小动物找家的游戏过程中，了解动物的居住地和生活习性的不同。2．初步感知动物和人类的友好关系，知道要保护动物，产生探索动物秘密的兴趣。活动准备：1.动物卡片人手一张（燕子、麻雀、猫头鹰，小鱼、虾、螃蟹、乌龟，小兔、小鹿、斑马、袋鼠等），动物生活背景图一张（或每组一张小的）。2.电脑课件：各种小动物图片，生活环境图片。3.经验准备：孩子事先了解动物的相关知识。活动过程：一、导入活动，引发兴趣教师：老师带来了很多动物的图片，我们一起来认识他们。教师逐个播放动物图片，提问：小动物的名称？它喜欢吃什么？生活在哪里教师帮助总结：今天我们认识了这么多小动物，不仅知道他们喜欢吃什么，还知道他们生活在哪里。二、操作归类：送小动物回家师：森林里的小动物迷路了，他们找不到自己的家了，请小朋友们来帮帮他们，送小动物回家。1.幼儿将自己手中的小动物图片按居住地放在背景图上。2.提问：（1）生活在大树上的小动物有哪些？生活在大树上的动物都有什么本领？（会飞）（2）哪些动物是生活在水里的？他们都有什么本领？（3）哪些动物生活在草原上的？为什么他们喜欢草原？师幼共同总结：大树是会飞的鸟儿们的家；清清的小河是会游泳的小动物的家；绿绿的草地是会跑爱跳的小动物的家。三、游戏“动物找家”教师在教室里摆放动物家的标志，每个幼儿戴小动物胸饰扮演小动物（用前面环节中的图片），在教室中随音乐活动，音乐停止时，听教师的指令回到自己的家。如：“会飞的小动物回家啦！喜欢游泳的小动物回家啦！生活在草原上的小动物们回家喽！”看谁动作快又准。游戏要求：鸟儿飞回家，小鱼游回家，小动物跑回家或跳回家。
