程序的顺序结构学案学习目标：1、掌握VB语言的赋值语句、输入输出语句的格式、功能和执行过程；2、学会使用VB语言的赋值语句、输入输出语句来实现顺序控制结构，解决实际问题；3、初步掌握程序调试运行的方法；4、经历用计算机解决问题的过程，体验成功的快乐；5、在教师的指导下，与同学共同探究问题，让学生体验自主学习、合作学习的乐趣。学习重点：学会使用VB语言的赋值语句、输入输出语句来实现顺序控制结构，解决实际问题。学习过程：一、情境导入：在数学的算法设计学习中，我们了解到输入数据的方法是利用input语句，很多同学在我们学习VB时也套用这个语句，其实他们都没有注意到VB中输入数据方法的不同。通过本节内容的学习，希望同学们掌握VB语言输入数据的方法。二、自主学习：阅读本节教材，并完成下面的练习题。1、赋值语句的基本格式（），其功能是将右边（）的值赋给左边的（）；2、阅读下列语句并填空A=30B=20C=10A=A+B-CB=A+B-CC=A+B-CPrintA,B,C输出结果为：（）3、阅读以下程序，写出X，Y，Z的最后结果。X=1X=X+1Y=X+1Z$=”finish”4、写出下列程序段的X的结果。N=15M=4N=N+1M=M*NX=M\55、inputBox()的语法格式是（）6、上机实践并了解输出语句Print方法的特点，上机程序如下：i=1doprintii=i+1loopuntili=20在Printi语句的i后面分别用不同的形式，看效果有何不同（参考教材37页的说明部分）。7、完成教材P37中的“实践”。三、合作探究：1、利用赋值语句和顺序结构，实现A、B两变量值的互换，下面语句序列可以实现吗？A=BB=A如果不能实现，你能把这个语句序列完善好吗？2、教材39页的倒序输出程序，有同学自己写了如下语句，请你补充完整，并上机调试得出正确结果。DimiasintegerDima,b,c,m,nasstringi=InputBox("请输入一个三位整数","输入")m=Str(i)a=b=c=n=a&b&cPrintn你还有什么方法能实现倒序输出吗？四、练习巩固：完成教材40页练习题中的1、3两题。五、拓展提高：请大家利用课余时间，自己查查相应的VB函数表，了解更多的VB函数用来实现自己的编程需要。
