主题单元设计主题单元标题名人故事作者姓名唐春树所属单位海州实验小学联系地址海州实验小学联系电话15161306970电子邮箱804859264@qq.com邮政编码222023学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术√语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级小学二年级所需时间10课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)苏教版二年级语文上册第六单元围绕着“名人故事”这个专题安排了五篇课文。《要好好学字》讲述了一代伟人毛泽东教育两个小八路要好好学字的故事，体现了老一辈革命家对年轻一辈殷切的期望和浓浓的爱意。《朱德的扁担》讲述了革命时期，朱德同志和同志们一起挑粮的故事表现了革命领袖以身作则的优秀品质。《梅兰芳学艺》讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明了勤学苦练可以弥补先天不足。《大禹治水》是一个古代传说，讲的是大禹治水三过家门而不入终于制服了洪水的故事。《孔繁森》讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民无私奉献的高贵品质。五篇课文紧紧围绕“名人故事”这一主题安排，展示了几位古今名人的风采，不难看出编者的意图：强调语文的渲染性和培养学生搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国情感。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）一、知识与技能：1、能正确读写本单元中出现的词语。2、背诵、积累课文中优美的词语和精彩的句段。二、过程与方法：1、能有感情的朗读的课文，理解课文内容，体会关键词语在表情达意方面的作用。2、学习根据课题、重点句子、字词归纳课文主要内容。三、情感态度与价值观在理解内容的基础上体会人物的优秀品质及高尚情操。对应课标1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。2．语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文素养。主题单元问题设计基本问题：说说几位名人令你动容的内容。单元问题：根据课题、重点句子、关键词语归纳课文主要内容。内容问题：裂解课文内容，体会关键词语在表情达意方面的作用。专题划分专题1：《要好好学字》专题2：《梅兰芳学艺》专题3：《朱德的扁担》专题4：《大禹治水》专题5：《孔繁森》专题一《要好好学字》所需课时2课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)在回顾第一课时的基础上，重点学习课文2—3自然段知道这几个小节毛主席与两个小八路的对话，在朗读课文和观看媒体的基础上明白毛主席对两个小八路说的话的意思，让学生知道干革命需要科学文化知识，不识字是干不好革命的。在朗读感悟说话的基础上感受毛主席说话的语重心长体会老一辈无产阶级革命家对年轻一辈殷切的期望和深深的爱意。本专题学习目标（描述该学习所要达到的主要目标）1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会10个生字，理解由生字组成的词语。3、懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。本专题问题设计1、课文里的那段话是对谁说的，为什么说参加革命了就要好好学字？2、两个小八路听了毛主席的话会怎么做？3、通过抓关键词，你觉得毛主席是一个怎样的人？所需教学材料和资源(在此列出学习过程中所需的各种支持资源)信息化资源多媒体课件常规资源教材、同步导学教学支撑环境多媒体教室其他小黑板学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）一、复习巩固1、抽读生字卡片。2、指名分段读课文。二、精读课文1、出示投影片，引导观察：这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2、细读第一段。（1）自...
