活动目标：1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。2、学习用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。3、通过动物间礼物的相互赠送，懂得关心和体谅别人。活动准备：故事中小动物和礼物的图片、字卡：新年礼物活动过程：一、你收到礼物了吗？提问：1、你们收到过礼物吗？什么时候会收到礼物呢？（新年、过节、生日）2、想一想，你都收到过谁送的礼物，都有什么？3、请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。二、收到礼物真开心。1、师：小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢？我们一起来听个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。2、教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。3、师：请小朋友说说故事中有哪些小动物，它们收到了什么礼物？随着幼儿的讲述出示相应的动物和礼物图片。根据配对，尝试用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”来说说小动物都收到了什么礼物。4、师：小动物喜不喜欢收到的礼物啊？我相信小动物们不管收到什么礼物都会很开心，但如果这时候小白鹅收到的是游泳圈的话，你们觉的是游泳圈更让它开心，还是溜冰鞋更让它开心呢？为什么你们觉得是溜冰鞋更让小白鹅开心呢？哦，原来，天冷了，小河结冰都不能游泳了，游泳圈都用不到。可是啊，溜冰鞋却可以让小白鹅在结冰的河面上学溜冰，看来送礼物时如果送别人需要的，别人会更加喜欢呢！5、师：小朋友真棒，听了一遍故事就都记住了。那我们一起来看着图片简单的复述一下故事吧。6、讲的真不错，那谁能告诉我熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的呢？7、自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？8、小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。三、说说给谁送礼物。1、师：那我们来想想过年时给谁送礼物吧？你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么？并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。2、师：小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。活动目标：1.知道故事的内容，体验小动物们关心、体谅别人的情感。2.能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动重、难点：理解故事的内容，体验小动物关心、体谅别人的情感。活动准备：熊伯伯、小松鼠、小白鹅、小鹿等头饰。《幼儿画册》，录音磁带和录音机。方法与手段：直观图示法。示范模仿法，视听讲结合法。活动过程：教师活动一、引导幼儿回忆自己以前在新年里收到的礼物。提问：1.以前新年的时候，你们都收到了谁送的礼物？2.在所有的礼物当中，你最喜欢哪一样礼物，为什么？3.今天的新年你想收到什么礼物呢？你最想收到谁的礼物？为什么？二、学习故事《新年礼物》。1．出示"熊伯伯"图片。师：这是谁？你们知道熊伯伯是做什么的吗？为什么他要给小动物送礼物？2．出示小松鼠收到礼物的画面。师：第一个收到礼物的是谁？小松鼠收到了谁送的礼物？是什么礼物？小松鼠收到礼物以后怎么样？你从农历什么地方看出它开心的？做了个什么动作。3.出示小白鹅收到礼物的画面。师：小白鹅收到了什么礼物？它收到溜冰鞋以后心情怎么样？它为什么想要一双溜冰鞋呢？4.出示其他小动物收到礼物的画面。师：还有哪些小动物也收到了礼物？分别收到的是什么礼物？5.出示熊伯伯的图片。师：熊伯伯为什么会难过呢？最后他有收到礼物吗？收到的是什么礼物？收到礼物以后他的心情时怎样的？三、完整的看图欣赏录音故事，幼儿可以轻轻的跟着讲。师：现在我们一起来看图听录音故事，会的小朋友可以跟着一起轻轻的讲。寻找送礼物的顺序：熊伯伯送礼物--小松鼠--小白鹅--小鹿--小狐狸--小兔--熊伯伯最后每个小动物都很开心，因为他们相互送了礼物。四、引导幼儿自己看幼儿画册讲述故事。师：小朋友都理解了这个故事，接下来的时间请你们自己看幼儿画册来讲一讲。幼儿活动幼儿回忆以前收到的礼物。说说自己最喜欢的礼物是什么，喜欢它的...
