TheKing’sNewClothesⅠ
Teachingcontent:Ⅱ
Teachingaimsanddemands:1
学习单词和词组：rich,clothes,king,clever,foolish,light,soft,beautiful,wearing,理解意思，能听懂，能读熟
初步感知句型：…can…能听懂，会读，会说
能正确理解故事内容，有感情地朗读故事
让学生体验故事表演的快乐，明白为人要诚实，待人要真诚
Teachingkeys:1
单词clothes,foolish,wearing的发音
描述服装的形容词
故事中人物语气的朗读
Teachingdifficulties:在正确理解故事的基础上，有感情地朗读、表演故事内容
Teachingaids:头饰，板书制作，PPT课件，学生阅读书，书Ⅵ
Teachingprocedures:Step1Pre-reading1
Teach“king”,“rich”
Teacherdrawsapictureabouttheking
T:Whoishe
(theking)(teach“king”)T:Thekingisverypowerfulandhehasalotofmoney
He’srich
(teach“rich”)[设计意图]通过简笔画的形式，吸引学生注意，引发其好奇心，通过国王简笔画的整体展现，出示故事主人公，开门见山，直奔主题，为文本的整体呈现做好铺垫
Step2While-reading1
Listenandread—tolearn“beautiful”,“clothes”T:Whatdoesthekinglike
(播放动画)引导Ss:Helikesnewclothes
(teach“clothes”)T:Lookattheclothes
Hownice
Theyare
