课堂观察记录表单（4）怎么学：学得如何观察者：观察视点观察记录1.目标达成通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？教师进行巩固练习时分层次设计练习题，当堂检测学生是否达成了教学目标。2.各有所得全班不同水平的学生是否各有所得？是的，课堂上询问了几位不同程度的学生均有所收获3.特殊需要是否能了解、满足学生的特殊教育需要？教师对学生深入了解，知道哪些孩子需要多鼓励哪些孩子比较内向不敢回答问题等。4.时间空间是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？练习题思考时教师对于提高题给的时间多一些5.问题解决学生学习中的疑难问题，是否得到有效解决？对于学生遇到的困难，教师能适时给予指导帮助其解决6.作业完成老师分层布置的作业，学生完成的程度。学生能很好的完成教师布置得作业7.相异思维学生对同一问题有无独特的思考和创见教师很喜欢鼓励学生有多种思路及解决办法。补充视点此课教学学生学到了该学知识而且课堂轻松。教学改进建议讨论时尽量控制课堂，以防学生过于活跃影响效果
