仁怀三中课程改革八年级物理学案备课人：舒茂备课时间：2015年3月2日课题第七章第1节科学探究：牛顿第一定律（2）课型留白栏（指学生或老师的瞬时记录）学习目标1理解物体的惯性，以及惯性与那些因素有关；2能利用惯性的知识来解答生活中的一些现象。总括性方法在学习牛顿第一定律的基础上学习惯性，加强小组合作学习，培养学生分析问题的能力，语言表达能力。学习程序学习活动（渗透学习方法、体现学习过程、呈现学习问题）对应性方法（对应每个学习活动）活动1：回顾上节课学习的牛顿第一定律内容，小组自学、讨论什么是惯性？完成下面的问题：1、惯性的定义：一些物体在都有保持或状态的性质叫惯性。思考：惯性是不是只有不受外力的物体才具有惯性，受到力的物体不具有惯性？通过思考你们认为那些物体有惯性：。例题：用惯性知识解释书上128页图7—5（小组展示）2、惯性峙与物体有关，惯性是一切物体所固有的属性，思考：能不能说成物体受到了惯性？学习活动2：各小组动手做做书上129页迷你实验，并解释其现象，练习1:有惯性知识解释书上129页图7—7、图7-8、图7-9的现象，用文字的形式写在书本上。练习2：汽车起步时，身子会往那边倒？解释说明？课后小节：各小组回顾、归纳本节课的知识点，说说你认为的重点、难点。练习题：1、关于惯性，下列说法中正确的是（）A、物体静止时有惯性，运动时没有惯性B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C、物体受力作用时才有惯性D、物体的惯性与运动状态或者是否受力无关2、我们公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（）A、汽车加速B、汽车速度过快C、紧急刹车D、汽车突然启动活动1小组自主学习，老师参与各小组讨论中，展示自己的成果，并解释相关的现象。活动2主要用练习学生的语言表述能力，规范简答题的答题。活动要求：抽签来确定你组展示的内容。展示时组员要先写课题再写内容。字写端正，大小适中，语言表达要清楚，小组讨论要积极。3、惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是（）A、某些地段要对机动车辆限速B、车辆快速行驶时要保持车距C、车辆靠右侧行驶D、小型客车的驾驶员必须系安全带课后小结：对本节课学习的内容进行小结，组内相互提问，巩固本级课所学的内容。作业：完成130页课后作业，物理家庭作业上的题。学习收获学习困惑星级评价（数字+★）最多不超过3★项目自我评价学对互评组长评价学组评价（组与组之间）教师抽评星级签名时间
