今天，你反思了吗？VIP免费

今天，你反思了吗？镜头：这是一节平常课，一位同学回答了一个很简单的问题后，老师说：“你真聪明。”其余同学马上鼓起掌来。另一个学生又回答了一个问题。老师接着说：“你真棒。”教师带头鼓掌，其余学生也跟着鼓起掌来。一节课上，掌声不断，此起彼伏，热闹非凡。反思：整个课堂上赞美声不断，掌声不断，但是，我在疑问：过多的表扬只能激起学生一时的兴趣，并不能培养学生内在的、持久的学习兴趣，教师滥用赞赏性语言，这样的鼓励已失去了他的价值和意义，长期下去，也只能带给学生更多的“迷惘和不解”。所以我觉得，学生创造性和回答一定要给予肯定和鼓励。学生错误的回答，既要指出其不足，也要抓住可取之处给予鼓励，不能一带而过或默认，这样会误导学生。只有在客观的基础上，坚持鼓励为主的原则，才是富有幼魅力的、有价值的评价，才不失赏识教育的真正目的。