教师个人成长档案标签：小学教师一、内容设计▲我的个人信息1、教师个人基本信息2、自我情况分析3、个人专业三年发展规划4、成长过程记录档案A教学业绩B课题研究C学具制作和环境创设D论文获奖与主题活动成果E观摩课与讲课竞赛F指导幼儿获奖G家长工作H培训与自学I教师随笔、作品、获奖、继续教育情况教师个人专业发展规划表姓名刘钧性别女出生年月1977
、1籍贯辽宁民族汉族党派中共党员最后学历大学本科职称小学一级职务教师教龄13年班主任年限9年任教年级一年级自我剖析（明确优点、找出不足、明确目标）从教多年以来，我始终认真履行自己的教师职责
在实际工作中，我注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导学生个性健康发展
在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我
那些共同玩耍时开心、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我感觉自己很有成就感：教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大，是其他任何工作无法比拟的
审视自身，我还存在许多不足，在教学基本功上，还需要不断提高自身水平，争取在工作中有更出色的表现
