凤凰家园幼儿园小托班下学期班务计划2013
2-2013
6通过调查问卷发现,我班幼儿的健康状况比较差,因此我们两位老师要特别看护好他们,而且大多是爷爷奶奶带,其中有部分老人不识字,另外家庭配备电脑的也只有一半,这给我们的家长工作带来了不便,但是我班的家长们很支持老师的工作,也很理解老师
一、班级情况分析孩子们经过一学期的学习、游戏、生活活动,在各方面都有或多或少的进步
孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如下午离园时不肯离开幼儿园;从吃饭小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子及鞋袜;从话都讲不清楚到如今能唱好多首儿歌,组织活动孩子们从坐不住到有序的学习游戏┅┅孩子们的进步是显而易见的,他们已经基本适应了幼儿园的学习生活
二、教育教学工作我班采用托班早期阅读教材,针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成
课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德
三、保教工作本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上
1、保育本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到:吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上
入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子
睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会