侯镇二中教师读书沙龙活动方案一、活动目的1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使青年教师成为“有思想的教育者”。3.搭建学校教师交流平台，共同学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。二、活动时间。2013年3月——2013年12月，具体活动时间安排见附件一。三、活动流程。（一）宣传发动阶段（2013年3月）1.学校制定教师读书沙龙方案，明确读书书目和阶段性安排。2.教师制定个人读书规划和读书目标。（二）实施阶段（2013年4月——11月）1.老师根据学校方案安排开展自主阅读，撰写读书笔记和读书心得。2.参加至少每月一次教研组或年级组组织的读书笔记展评、读书心得交流和教学反思评选活动。3.在活动中推选出参加全校读书汇报活动的优秀反思、心得及发言人每级部（教研组）1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。（三）活动总结阶段（2013年12月）1.教研组或年级组开展年度读书沙龙活动总结，提炼亮点，整理档案。（12月上旬）2.学校汇总教研组和年级组开展情况，结合校级活动情况，总结学校活动亮点，整理档案。（12月下旬）四、活动要求。1．自主阅读根据活动安排，认真阅读学校推荐书目（教研组或年级组自定同一阅读书目），并结合自己的教学实践进行深入地思考。2．问题探究在研读教育专著的同时本着理论联系实际的精神，结合自己教学实践进行深入思考。结合自己教学实践谈谈困惑，形成文字稿上传至个人博客，教导处将对各位老师的经验与困惑进行梳理，进行交流总结。3．沙龙研讨要求教师能紧紧围绕教研组（年级组）规定同一书目进行阅读，与他人一起研究和探讨各种问题，自由地交流想法，将经验与认识毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞中发现别人独到之处，从而突破和超越自己的认识，形成群体的智慧和更高层次上的共识。在交流中，可以就课堂上的具体案例展开深入讨论；可以针对自己在生本课堂教学中的困惑向专家、其他教师求助；可以是自己的贯彻课堂教学改革的整体打算；也可以是自己在实践中的一些体会。4.注意事项(1)各位成员必须按要求按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加需请假。积极参与研讨活动，带好研修手册，做好记录。(2)9月27日前，将教研组（级部）读书汇报节目、读书笔记、教学反思及交流发言材料上交教导处FTP文件夹（文件夹：读书汇报活动）；10月10日前将沙龙发言稿上传至个人博客，同时互相留言回复。5．十月份现场“读书汇报活动”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教导处。五、保障措施1．成立学校教师读书沙龙活动领导小组组长：张华利校长副组长：温传军副校长靖树德副校长兼九年级主任成员：邱志军教导主任张玉国七年级主任王永正八年级主任2．学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，把教师读书活动纳入年度考核目标。3．学校设立教师读书沙龙活动优秀个人奖和优秀教研组（年级组）奖。2013年3月1日附件一：活动计划。附件二：教书读书书目推荐表附件一：侯镇二中教师读书沙龙活动计划时间责任人活动简介地点三月教导处1.制定学校教师读书沙龙活动方案。2.教师个人制定读书规划和读书目标。3.在校园网上建立博客网站，教师建立相关主题帖。四月教研组教研组长制定组内教师共读同一书目，组内开展读书心得交流。成员发言不少于5分钟。各组所读书目报教导处。教研组自定地点，并报教导处五月年级组开展读书笔记展评和教学反思评选。评选结果报教导处，评选出的优秀笔记和反思参加9月份学校展评。各年级办公室六月教导处1.学校组织优秀读书笔记、教学反思、读书心得集中展评活动。2.开展教研组（年级组）、学校开张读书沙龙活动阶段性总结。3.布置假期教师自主读书活动。教学楼四楼小会议室七、八月个人年级组1.开展...
